Aproximación a las variables morfológicas en-ÍA y en -IÉ del pretérito imperfecto de indicativo en el corpus CODEA+ 2015 [PDF]
, 2022 Desde una perspectiva multidisciplinar, se investiga la variación consustancial al cambio y la selección que afectaron a las variables en -ÍA e -IÉ del pretérito imperfecto de indicativo en documentos notariales de los siglos XIII al XVI en el corpus ...
MARÍN, MARINA SERRANO
core +1 more source
¡Que vienen los pasados, socooooorro!
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2008 El objetivo de esta experiencia práctica es presentar y compartir un conjunto de actividades comunicativas para abordar la enseñanza de los tiempos del pasado: Pretérito Perfecto, Indefinido, Imperfecto y Pluscuamperfecto.
Javier Pardo Gendre
doaj
Cómo convertir el aspecto en tiempo: traducción del zapoteco al español
Estudios de Traducción, 2013 En este trabajo se plantea la problemática de traducir una narración de una lengua que codifica en el nivel flexivo fundamentalmente valores aspectuales (zapoteco) a una lengua que lo que codifica flexivamente es fundamentalmente valores temporales ...
Francisco Arellanes Arellanes
doaj +1 more source
El presente histórico en el discurso reportado en contextos narrativos
Borealis: An International Journal of Hispanic Linguistics, 2020 En este trabajo, analiza el posicionamiento del hablante a través del uso del presente histórico (PH) en el verbo decir de las frases presentadoras de citas directas e indirectas, en contraposición con el uso del mismo verbo en pretérito o imperfecto. Se
Fabiola Fernández-Doig
doaj +1 more source
La enseñanza del pretérito indefinido y pretérito imperfecto a estudiantes vietnamitas: análisis contrastivo y aplicación didáctica [PDF]
, 2019 El estudio de un nuevo idioma siempre ha supuesto un desafío a los estudiantes, especialmente adquirir la gramática de dicha lengua y sus usos correspondientes. Ante esta dificultad de aprendizaje, los profesores se ven ante una necesidad de buscar una
Truong, The Vu
core
Patrones de adquisición de los pasados aspectuales, pretérito indefinido e imperfecto, en distintos tipos de tarea. ¿Cómo se acercan al uso nativo del aspecto los aprendices sinohablantes de ELE? [PDF]
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, 2019 En este trabajo describimos las tendencias halladas en el uso de los tiempos aspectuales de pasado del español, esto es, pretérito indefinido (PIN) e imperfecto (PIM) de indicativo, en la producción escrita de aprendices sinohablantes de ELE/L2 de ...
Sun, Yuliang +2 more
doaj
Los tiempos del pasado en la clase de ELE (la oposición pretérito imperfecto, pretérito indefinido, pretérito perfecto) [PDF]
, 2015 Los tiempos del pasado en español siempre han supuesto una considerable dificultad tanto como para los alumnos a la hora de estudiarlos, como para los profesores a la hora de enseñarlos.
Ostáriz Pérez, Luis Antonio +1 more
core
Tiempo y aspeczo en la poesía de Federico García Lorca y en su traducción Eslovena
Verba Hispanica, 2001 En el Romancero Gitano , y también en el Llanto por Ignacio Sánchez Mejías3, obras a las que dedicamos este estudio, Federico García Lorca recurre a la poesía popular y emplea algunos recursos típicos de los antiguos romances españoles, como por ejemplo
Jasmina Markič
doaj +1 more source
¿Por qué Pretérito Imperfecto de Subjuntivo?
, 2014 The Spanish verb form cantara has traditionally been described as an “imperfect past subjunctive”, but this denomination only proves to be adequate for a specific use of a verb form that, in most of its appearances, is neither a “past tense” nor an ...
Veiga Rodríguez, Alexandre
core
Contraste entre pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple o indefinido en ele [PDF]
, 2018 The use of simple or indefinite non-perfect past and perfect past continually causes problems affecting those who want to or must learn Spanish as a Foreign Language (SFL).
Cáceres Riquelme, Bárbara
core +1 more source