Results 11 to 20 of about 5,116 (100)

Beden eğitimi dersinde problem çözme becerisi ve sınıf iklimi: ikinci kademe ilköğretim öğrencileri üzerine bir çalışma

open access: yesSpormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2012
Bu çalışmanın amacı, ikinci kademe ilköğretim çağındaki öğrencilerin beden eğitimi dersinde problem çözme becerilerini ve sınıf iklimi düzeylerini belirlemek ve beden eğitimi ve sınıf ikliminin problem çözme becerisi üzerindeki etkisini incelemektir ...
A.meliha Canpolat   +2 more
doaj   +1 more source

Fen bilimleri öğretmenleri ve öğretmen adaylarına yönelik akıl yürütme becerileri testi’nin geliştirilmesi [PDF]

open access: yes, 2018
The aim of this study is to develop a multiple choice test for determining inservice and preservice science teachers’ scientific reasoning skill levels which are frequently used in science lessons.
Kocagül Sağlam, Merve   +1 more
core   +3 more sources

Kodlama Etkinliklerine ve Analitik Düşünme Becerisine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2020
Kodlama, belirli görevleri, belirli bir sıraya göre yaptırabilmek için adım adım yazılan komutlar dizisidir. Kodlama eğitimi ile bireyin bir problem durumunu fark etmesi ve ona çözüm üretmesi amaçlanmaktadır.
Burcu Gezer, Hüseyin Anılan
doaj   +1 more source

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2023
Bu araştırma okul öncesi öğretmenlerinin okul dışı öğrenme ortamlarına ilişkin farkındalıklarını belirlemek, öğretmenlerin perspektifiyle öğretim programının okul dışındaki öğrenme ortamlarına nasıl yansıdığını açıklamak, çocukların gelişiminde aile ...
Perihan Tuğba Şeker, Özge Savaş
doaj   +1 more source

Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Üst-düzey Düşünme Becerilerine Etkisinin Değerlendirilmesi: Bir Meta-tematik Analiz

open access: yesTurkish Academic Research Review, 2023
Bu çalışmanın amacı 2000-2022 yılları arasında yapılan probleme dayalı öğrenme yönteminin üst-düzey düşünme becerilerine etkisini meta-tematik analiz yöntemini kullanarak ortaya çıkarmaktır.
Buket Kıraç, Şenel Elaldı
doaj   +1 more source

Üniversite Öğrencilerinin İletişim ve Problem Çözme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği

open access: yesÜniversite Araştırmaları Dergisi, 2021
Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin iletişim ve problem çözme beceri düzeylerini belirlemeye yönelik betimsel bir çalışmadır. Aynı zamanda üniversite öğrencilerinin iletişim ve problem çözme beceri düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelediği için ...
Abdulsemet Günek, Yunus Akan
doaj   +1 more source

How Banking Time intervention works in Turkish preschool classrooms for enhancing student–teacher relationships [PDF]

open access: yes, 2019
In this study, it was aimed to evaluate the effects of a relationship-based intervention called Banking Time (BT) on child–teacher relationships in preschool period. Five- and six-year-old children (N = 93) attending full-time private preschool and their
Asi, Derya Sahin
core   +2 more sources

60-72 aylık çocukların mizaç özellikleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2022
Araştırmanın amacı, 60-72 aylık çocukların mizaç özellikleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışma grubunu; 2018-2019 eğitim-öğretim yılı İstanbul ili Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi eğitim veren bağımsız okul ...
Akçay, Çağla Elif, Alabay, Erhan
core   +2 more sources

E-spor oyuncularının problem çözme becerileri, katılım motivasyonu ve yarışma kaygılarının incelenmesi [PDF]

open access: yes, 2022
Bu araştırmanın amacı, 18-55 yaş aralığındaki (n=300) e-spor ile ilgilenen yaşları = 23.2±4.41 olan katılımcıların katılım motivasyonlarının, yarışma kaygılarının ve problem çözme becerilerinin belirlenmesi; ek olarak problem çözme becerileri ile katılım
Paşaoğlu, Meltem
core  

Examining the Effect of Inquiry-Based Problem-Solving Activities on the Problem-Solving Skills of 60-72 Months Old Children

open access: yesAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2021
The present study aims to examine the effect of inquiry-based problem-solving activities on 60-72 months old children’s problem-solving skills. In the study, the pretest-posttest control group experimental design which is among the quantitative research ...
Erhan Alabay, Yeliz Dal Berberoğlu
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy