Results 71 to 80 of about 4,939 (97)
Öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi [PDF]
Bu araştırmanın amacı pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin baskın öğrenme stillerini belirlemektir. Bu doğrultuda araştırma Fırat Üniversitesinde pedagojik formasyon eğitimine kayıtlı 211 öğrenci üzerinde yürütülmüştür.
Akmençe, Ahmet Egemen +2 more
core
[Reflections on Nursing Education of Technological Developments]. [PDF]
Şenyuva E.
europepmc +1 more source
ÖĞRETMENLERİN PROBLEM ÇÖZME YETERLİK ALGILARI VE YENİ YAKLAŞIMLARI UYGULAMADA YAŞADIKLARI PROBLEMLER
Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin öğrenme- öğretme sürecinde uyguladıkları yeni yaklaşımlara ilişkin yaşadıkları problemlerin belirlenmesi ve problem çözme yeterlikleri konusunda kendilerini nasıl algıladıklarının incelenmesidir.
Aysun Öztuna Kaplan +1 more
doaj
[Developing Perceived Competence Scale (PCS) for Adolescents]. [PDF]
Özer A +6 more
europepmc +1 more source
The purpose of this study is to make the students involve with the simulation environment with the developed practice and to develop their problem solving abilities by making easy their understanding of word problems.
Hasan KARAL +3 more
doaj
[The Effect of Using High Fidelity Birthing Simulator on Satisfaction and Performance of Nursing Students in Developing Obstetric Skills]. [PDF]
Ünsal-Atan Ş +6 more
europepmc +1 more source
Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi Testinin Türkçeye Adaptasyon Çalışması
Dijitalleşen günümüz dünyasındaki gelişmeler teknolojiye yeni bir ivme kazandırmıştır. Bu durum eğitim öğretimde hedeflenen öğrenme çıktılarına, beceri setlerine de yansımış ve düşünme becerilerinin önemi ön plana çıkmıştır.
Banu Sever, Dilek Altun, Zeynep Aydemir
doaj
Some of the next articles are maybe not open access.
Related searches:
Related searches:
Navigating financial toxicity in patients with cancer: A multidisciplinary management approach
Ca-A Cancer Journal for Clinicians, 2022Grace Li Smith +2 more
exaly
Cancer statistics in China, 2015
Ca-A Cancer Journal for Clinicians, 2016Rongshou Zheng +2 more
exaly

