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Problemas familiares generadores de conductas disruptivas en alumnos
2011El trabajo que presentamos trata las distintas realidades familiares y sus correspondientes problemas que repercuten de forma negativa en el comportamiento de algunos alumnos. Analizando esta problemática vamos tomando conciencia de la importancia que el ambiente familiar tiene en el estado emocional de los alumnos, lo que repercute en su motivación ...
Sabroso Cetina, Alicia +2 more
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Responsabilidad penal de los menores con problemas de conducta
2019Treball final de Màster Universitari en Intervenció i Mediació Familiar. Codi: SBD016. Curs acadèmic: 2018-2019.
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Intervención psicosocial en problemas de conducta: estudio de un caso
2018El presente trabajo tiene como objetivo, reducir los problemas de conducta, así como los comportamientos agresivos y los ataques de ira y frustración, a través de una intervención realizada a un niño de 5 años, víctima de malos tratos por parte de sus progenitores y abandono por parte maternal.
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El internamiento de menores por problemas de conducta
[ES] La necesaria adaptaci?n del sistema de protecci?n a la infancia y la adolescencia trae consigo el ineludible deber del legislador de dar respuesta a una realidad social creciente, la de los ni?os, ni?as y adolescentes con trastornos de conducta; comportamientos disruptivos que perturban la normal convivencia en la sociedad o suponen un riesgo paraopenaire +1 more source
Planificación de una intervención para problemas de conducta y habilidades sociales
2021Este trabajo es la planificación de una intervención para un niño con problemas de conducta y escasas habilidades sociales. El objetivo principal es mejorar la calidad de vida del sujeto, desarrollando diferentes habilidades como la empatía, el autocontrol, la autoestima, la gestión de emociones o la resolución de conflictos.
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Intervención en problemas de conducta: estudio de un caso único
2018El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es un trastorno cuya frecuencia de aparición se ha incrementado considerablemente en los últimos años. Los niños con este trastorno tienen un mayor riesgo de fracaso escolar, problemas de comportamiento y dificultades en las relaciones socio-familiares.
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