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Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil

open access: yesCiencias Psicológicas, 2018
Objetivos: 1) analizar conceptos sobre psicopatología infantojuvenil que permitan abordar la normalidad/anormalidad del comportamiento. Se deslindan conceptos de temperamento, carácter y personalidad.
Norma Contini
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Factores emocionales asociados al automanejo en personas con diagnóstico de cáncer

open access: yesEnfermería Universitaria, 2021
Introducción: Las personas con diagnóstico de cáncer y que reciben tratamiento manifiestan factores estresantes, físicos, emocionales y sociales, que inciden en la salud mental del paciente, por lo tanto, se reconoce la importancia de las prácticas de ...
T. Gutiérrez-Gómez   +5 more
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Los adolescentes y los problemas emocionales en su aprendizaje

open access: yesRevista de Pedagogía Critica, 2019
When teenagers are going through this stage they often have emotional problems, which, if they are taken care of on time and with the appropriate support of parents, can easily be overcome and not trigger problems in other areas of life such as academic performance.
María Guadalupe Ponce-Contreras   +3 more
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EVALUACIÓN DE DIFICULTADES EMOCIONALES Y COMPORTAMENTALES EN POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL: EL CUESTIONARIO DE CAPACIDADES Y DIFICULTADES (SDQ) [PDF]

open access: yesPapeles del Psicólogo, 2016
El Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) es una herramienta de screening que permite la evaluación de dificultades emocionales y comportamentales así como del comportamiento prosocial en la infancia y adolescencia, desde una perspectiva multi ...
Javier Ortuño-Sierra   +3 more
doaj  

Capacidad discriminante de la Escala de Componentes Emocionales (ECE-I) en un diseño con grupos pareados

open access: yesActualidades en Psicología, 2011
Se evaluaron las características discriminantes y predictivas de la Escala de Componentes Emocionales (ECE-I) en personas diagnosticadas con fibromialgia.
Diego Quirós Morales   +1 more
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Satisfacción y estrés en docentes por las actividades a distancia ante la contingencia por COVID-19

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2022
Objetivo. El presente estudio busca identificar el estrés, la satisfacción y la disposición para seguir usando herramientas tecnológicas, así como las principales afecciones físicas y emocionales ante la realización de actividades de enseñanza a ...
Francisco Javier Robles-Ojeda   +2 more
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Problemas emocionales y comportamentales en los niños: asociación entre el funcionamiento familiar, la coparentalidad y la relación conyugal

open access: yesActa Colombiana de Psicología
Resumen El presente estudio tuvo como objetivo describir el funcionamiento familiar, la relación conyugal y la coparentalidad en familias, además de identificar las asociaciones entre estas variables con problemas emocionales y comportamentales en niños ...
Joseane De Souza   +1 more
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Factores socioeducativos en los problemas emocionales y conductuales de estudiantes de educación primaria [PDF]

open access: yes, 2021
Se planteó como objetivo general determinar la influencia de las variables socioeducativas en los problemas emocionales y conductuales de estudiantes de educación primaria de Lima Metropolitana.
Balbin Aramburu, Alan Luis
core  

Energized? How German and Italian Party Actors Used Emotions in Energy Policy Narratives During the 2024 EU Elections

open access: yesEuropean Policy Analysis, Volume 12, Issue 3, Summer 2026.
ABSTRACT Energy transitions pose wicked policy problems that trigger strong public responses, shaped by how emotions are used in policy communication. Within the Narrative Policy Framework (NPF), policy actors leverage emotionally charged narratives to influence public opinion and policy processes.
Nora Habelitz, Fabienne Lind, Sonja Blum
wiley   +1 more source

Problemas conductuales y emocionales en la infancia y la adolescencia

open access: yesPadres y Maestros. Publicación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, 2016
This study shows the main children´s and adolescents ‘emotional and behavioral problems.  Types, rates of prevalence and main risk factors involved in the origin and maintenance of these problems are analyzed. Moreover, the main signs and symptoms in the family and school contexts are analyzed.
Victoria Del Barrio, Miguel Á. Carrasco
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