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El proceso «brevior» ante el obispo
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Morán Bustos, Carlos
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Estrategias de evaluación de los aprendizajes centradas en el proceso
En la actualidad se valora el aprendizaje del alumno en el proceso y en el producto. La incidencia de estos dos aspectos en la enseñanza reglada queda claramente reflejado por las diversas normas que existen alrededor de este tema; por las incidencias en
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Metodologías activas en el proceso de enseñanza-aprendizaje: implicaciones y beneficios
La transición de un modelo de educación centrado en la enseñanza a uno centrado en el aprendizaje implica un gran “cambio cultural”. El pasar de una enseñanza tradicional a un proceso de aprendizaje basado en metodologías activas, implica cambiar roles ...
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En la presente investigación científica se examinó el uso de la inteligencia artificial (IA) en la innovación educativa para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Kerly Katiuska Magallanes Ronquillo +3 more
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Neurodesarrollo humano: un proceso de cambio continuo de un sistema abierto y sensible al contexto
Neurodevelopment is defined herein as the orderly and orchestrated sequence of changes that our nervous system undergoes during life that result in the acquisition of new and more complex functional abilities.
J. Förster, I. López
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Análisis sobre la educación virtual, impactos en el proceso formativo y principales tendencias
Virtual education, in recent decades, has had a significant increase in its use and development, which has been amplified by the problems generated by the COVID-19 pandemic.
B. Nicolás +3 more
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Highlights • Broadline® is 100 % effective against Troglostrongylus brevior in cats.• A treatment has beneficial effects on pathology and health status of the cats.
M. Knaus, M. Visser, S. Mayr, S. Rehbein
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La educación superior en tiempos de pandemia: una visión desde dentro del proceso formativo
El artículo busca mostrar el sentir y las voces de los actores de la educación superior desde dentro del proceso formativo, contrastándolos con las disposiciones y sugerencias de organismos internacionales y acuerdos nacionales.
J. Román
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Actividades lúdicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la básica superior
Las actividades lúdicas constituyen un aliado poderoso para fomentar el aprendizaje de carácter significativo. La lúdica es una manera de vivir la cotidianidad, es decir sentir placer y valorar lo que acontece percibiéndolo como acto de satisfacción ...
Yesenia María Candela Borja
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Planificación estratégica situacional: Un proceso metódico-práctico
La planificación situacional asume la crítica de la planificación tradicional, por su incapacidad de producir cambios, siendo de auto referencia del hombre de acción, que en última instancia debe resolver problemas complejos, mostrando entonces una ...
José Manuel Gutiérrez Silva +2 more
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