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Organización de una comunidad basada en el procomún como forma de desarrollo rural [PDF]

open access: yes, 2018
Este trabajo de fin de grado presenta una propuesta de desarrollo rural donde la organización se fundamentará en el procomún y donde se creará un espacio de convivencia y de intercambio de conocimientos entre una generación rural y una urbana.
Rodríguez Palacios, Alejandra Sara
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Aproximación a la gestión cultural actual sobre la digitalidad, el procomún y la deslocalización de la gestión cultural española

open access: yes, 2021
Se propone un ejercicio analítico donde en base a tres premisas y la selección de diez agentes culturales, se elabora un estudio sistémico que detecta las particularidades de la gestión cultural española actual.
Mendiola Velasco, Pablo
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Bloque 1. Conociendo los archivos [PDF]

open access: yes, 2015
Documentos: Bloque 1.1. (13 págs.); Bloque 1.2. (13 págs.) Bloque 1.3. (14 págs.); Ejercicio 1 (1 pág.) y Ejercicio 2 (1 pág.). Formatos PDF / Word / ODT (15 ficheros)Contenido. BLOQUE 1.1.
Yáñez Anllo, María   +1 more
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Elaboración de materiales de Estadística y Probabilidad para E.S.O. y Bachillerato usando R, mediante eXeLearning y compartido de forma libre en Procomún [PDF]

open access: yes, 2019
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi SAP509.
Calhorra Tovar, Javier
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Cola Bora Bora, experiencias en torno al procomún. Entrevista con Ricardo Antón ColaBoraBora, experiences around the commons. Interview with Ricardo Antón

open access: yes, 2013
Ricardo Antón es co-director de Amasté, oficina de ideas detrás de ColaBoraBora (CBB); un proyecto en torno al procomún, el código abierto, las dinámicas colaborativas y el emprendizaje social surgido del marco de oportunidad ofrecido por Eutokia, Centro
David Prieto Serrano
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Aprendizajes situados y prácticas procomunales [PDF]

open access: yes, 2013
Este artículo está sujeto a una licencia CC BY-NC-SA 4.0La educación es normalizada, jerárquica y homogénea, mientras que el aprendizaje siempre es encarnado, situado y local. La educación evoca los imperativos de la evaluación, la disciplina y el manual.
Lafuente García, Antonio   +3 more
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