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Motivaciones para la Elección de la Profesión Docente: el caso de un programa de acceso temprano a pedagogía en Chile

Educação & Realidade, 2022
El artículo presenta resultados de una investigación que tuvo como objetivo, caracterizar las motivaciones que declaran estudiantes de un programa de acceso temprano, para elegir la carrera docente como opción profesional. La investigación se desarrolló
Omar Turra-Díaz, Marcela Rivas-Valenzuela   +1 more
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NUEVAS REGULACIONES DEL TRABAJO DOCENTE EN CHILE. DISCURSO, SUBJETIVIDAD Y RESISTENCIA

Psicologia & Sociedade, 2015
Las nuevas regulaciones acerca de la profesión docente en Chile instalan nuevos lenguajes y categorías para comprender y definir la fuerza laboral docente, operando como una matriz ordenadora de la subjetividad del docente ...
Carla Fardella e Vicente Sisto
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La profesión docente en los discursos de la UNESCO, la OCDE y la Unión Europea

Revista Iberoamericana de Educación, 2022
Las agendas educativas globales no están exentas de los cambios a nivel económico y social de las últimas décadas. En este contexto, al profesorado se le exige cada vez más y se reconfigura su definición.
Carolina A. Donaire Gallardo, José María Castillo Vega, Jesús Manso Ayuso   +2 more
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La innovación educativa en la evolución de las profesiones. El caso de las Ciencias Laborales. Reflexiones y avances

Research in Education and Learning Innovation Archives, 2020
Las profesiones están en continuo cambio y adaptación, y ello requiere de un permanente ajuste de las competencias que los/las profesionales precisan en cada momento. La Universidad actual debe asumir un papel activo que permita dicho ajuste.
Ricard Calvo Palomares, Juan Antonio Rodríguez del Pino   +1 more
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El objeto de estudio de la profesión docente como reto epistemológico

Pro-Posições, 2021
Resumo Este artículo analiza el objeto de estudio de la profesión docente a partir de un ensayo bibliográfico. Afirmamos que el objeto es el conocimiento pedagógico y los mecanismos de distribución y adquisición de este saber en situaciones de enseñanza (
María Teresa Castañeda-Díaz, Carmen Gloria Jarpa-Arriagada   +1 more
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Relación entre el síndrome de desgaste profesional, las creencias irracionales y el estilo docente: análisis multinivel

Revista Colombiana de Educación, 2019
Este artículo de investigación explora las posibles asociaciones entre los factores síndrome de desgaste profesional en la labor docente y creencias irracionales frente a su profesión, con respecto al estilo docente y el cuidado de las relaciones que ...
Liz Oriana Perdomo, Julio Cesar Acosta, Andres Molano   +2 more
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Profissão Docente: uma revisão de literatura

Revista Educação e Emancipação, 2018
O estudo busca contribuir e incrementar debates sobre o que vem sendo produzido e disseminado, na Teoria das Representações Sociais sobre a profissão docente. Trata-se de uma revisão da literatura realizada no Portal de Periódicos da CAPES.
Elaine da Silva Ferretti Barbiéri, Maria Laura Puglisi Barbosa Franco   +1 more
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Identidad profesional y formación docente universitaria: Un proceso en construcción desde la mirada del estudiantado

Actualidades Investigativas en Educación, 2019
Este artículo consiste en un estudio longitudinal realizado entre los años 2014-2017 con tres grupos de estudiantes del nivel de Diplomado de Pedagogía con énfasis en I y II ciclos, Educación Especial y Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar, que
Giselle Miranda Cervantes, Marie-Claire Vargas Dengo   +1 more
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Una escuela para profesores, legado de don Teodomiro Manzano

Anuario Mexicano de Historia de la Educación, 2019
El objetivo del presente artículo es recrear los inicios de la formación de docentes en Hidalgo a partir del nacimiento de la Escuela Normal “Benito Juárez” en 1913. En ese momento el Instituto Científico y Literario era la institución de mayor nivel en
Alma Elizabeth Vite Vargas
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BREVE PANORAMA DE LAS DIFICULTADES GENERALES DE LA PROFESIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN LATINOAMÉRICA

Dialéctica
Este artículo explora algunas de las dificultades más reconocidas de la profesión y específicamente de la formación docente en Latinoamérica. En él se encontrarán temas como el rol de las TIC en la formación y desempeño docente, los retos y dificultades
Manuel Andrés Ospina Lozada, Gustavo Alberto Valencia García   +1 more
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