Results 71 to 80 of about 1,694 (86)

Resultater fra fire kvalitative casestudier FLiK-prosjektet Kristiansand kommune [PDF]

, 2016
Christensen, Vibeke, Hansen, Line Skov, Kostøl, Anne, Persson, Bengt, Persson, Elisabeth   +4 more
core  

Samtaler mellom profesjonelle og barn som har psykisk syke eller rusavhengige foreldre

, 2020
Cathrine Grimsgaard
semanticscholar   +1 more source

Aktivitetsplikten- en plikt til å handle, et rom til å forandre [PDF]

Skolens aktivitetsplikt slik den framkommer i opplæringsloven kap 9A (1998) har vært utgangspunktet for denne masteroppgaven. Aktivitetsplikten utfordrer skolene, og opererer i skjæringspunktet mellom juridiske rettigheter og plikter og pedagogiske ...
Vigdal-Olsen, Marianne
core  

«Det er ingen som har sett lyset alene» En kvalitativ studie om sangpedagogers kompetanseutvikling gjennom et læringsfellesskap. [PDF]

Norges musikkhøgskole. Masteroppgave. Musikkpedagogikk.Abstract - This master's thesis examines development in competence among voice teachers through a learning community.
Einan, Marte Helene Arnesen
core  

Universitets- og høgskolepedagogers profesjonelle ansvar

Uniped, 2018
T. Solbrekke, Ester Fremstad
semanticscholar   +1 more source

Lærerutdanneres profesjonelle utvikling

Uniped, 2018
Marit Ulvik, Kari Smith
semanticscholar   +1 more source

Kapittel 3. Profesjonelle prosjektledere i interprofesjonelt samspill

, 2019
Therese Dille, Cato Christensen
semanticscholar   +1 more source

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

«Musikk som utfordrer, men også minner om dager med frihet» - En eksplorativ musikkterapi-studie om musikkering og deltakelse i Musikkverksted for Unge Asylsøkere (MUA) ledet av profesjonelle musikere og musikkterapeuter.

Tidsskriftet Musikkterapi
Det er et økende behov for mer kunnskap om ivaretakende og helseforebyggende tiltak for barn og unge mennesker på flukt. Et eksempel på slike tiltak er Musikkverksted for Unge Asylsøkere (MUA).
Sofie Mortvedt, Ingrid Dyrnes Svendsen, Sidsel Karlsen, Karette Stensæth   +3 more
semanticscholar   +1 more source

Emosjonell kompetanse som del av veilederes profesjonelle kompetanse

Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk
Er følelser kun en privatsak, eller er det også noe som har betydning for veilederes profesjonelle kompetanse; i så fall hvordan? I denne konseptuelle artikkelen argumenteres det for hvordan emosjonell kompetanse kan forstås som del av veilederes ...
Kirsten Marie Dalene
semanticscholar   +1 more source

Pedagogikk og elevkunnskap i norsk lærerutdanning: En studie om hvordan førsteårsstudenter i grunnskolelærerutdanningen opplever pedagogikkfaget og dets betydning for deres profesjonelle utvikling

Nordic Studies in Education
This study examines how Norwegian first-year students in teacher education experience the subject of pedagogy and its importance for their professional development.
Irina Ivashenko Amdal, Line Beate Tandsæther Mastad, Christina Maria Nygren-Landgärds   +2 more
semanticscholar   +1 more source