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Profesorado y nuevas tecnologías
Comunicar, 1994 La utilización de los medios de comunicación audiovisual y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación sirven como punto de arranque de esta breve, pero profunda reflexión que el autor hace en defensa de la alfabetización audiovisual de nuestros alumnos y alumnas en los centros escolares.
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Conformación y organización actual del espacio americano a partir del análisis de sus instituciones
Geográfica Digital, 2017 Aníbal M. Mignone +4 more
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Ethnography inquiry and teacher education. The use of diaries for the comprehension of educational practice [PDF]
, 2015 We present in this communication a work of inquiry carried our using the diaries of students participating an educational experience in a primary school. Along a semester, a group of 10 students was workomg with a community learning project.
Cortés González, Pablo +2 more
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, 2012 Demostrar competencias adquiridas con el Máster en ...
Nerín García, Carmen María Chantal +1 more
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Visiones del profesorado de ciencias sobre el trabajo experimental: análisis desde un marco de indagación [PDF]
, 2013 Pese a la importancia que la enseñanza de las ciencias da al trabajo experimental, ciertos autores han evidenciado una falta de efectividad del planteamiento de este tipo de trabajo.
Couso, Digna +1 more
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La formación del Profesorado Secundario [PDF]
, 1915 Agradece el honor que le dispensa la Asociación Nacional del Profesorado al consultarle una cuestión de tanto interés, y la satisfacción que le proporciona de exponer sus ideas ante la institución que en otro tiempo tuvo también el honor de presidir.
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Educación, Formación e Investigación, 2015 Este informe da cuenta de una investigación en curso - de carácter descriptiva- llevada a cabo por un equipo interdisciplinario (Ciencias de la Educación, Filosofía, Letras y estudiante de Educación Tecnológica) sobre las conceptualizaciones que los ...
Dolores Santamarina +4 more
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Uso de las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) en la formación inicial y permanente del profesorado [PDF]
, 2004 Abordaremos brevemente cuatro cuestiones: ¿Cómo pueden contribuir las TIC a la formación inicial y permanente del profesorado? ¿Por qué es imprescindible que el profesorado actual esté familiarizado con las TIC?
Cano Villalba, Marisa +4 more
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