Pedagogy of alternation and the role of the social educator (teachers and managers) to the challenges resulting from the implantation of field education at the federal institute of brasilia – campus planaltina [PDF]
, 2017 É cada vez mais reconhecida a importância da Pedagogia da Alternância para a realização de uma Educação do Campo que valorize as necessidades e conhecimentos prévios do aluno do campo sem deixar de lado o conhecimento científico necessário ao ...
Cruz, Davi Lucas Macedo Neves +1 more
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Entre a formação e a profissão: ambiguidades no perfil de saída da licenciatura em Educação Básica [PDF]
, 2015 O presente texto enquadra-se no processo de análise e reorientação do curso de licenciatura em Educação Básica na Escola Superior de Educação de Lisboa.
Hortas, Maria João +2 more
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Continuing education with community health agents: a proposal for care of asthmatic children [PDF]
, 2012 The use of active methods in the health worker training process is a guideline that is recommended under the National Continuing Education in Health Policy (PNEPS) for National Health System (SUS) employees.
Coriolano, Maria Wanderleya de Lavor +4 more
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EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA E A EMANCIPAÇÃO HUMANA: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM QUALIDADE [PDF]
, 2010 O presente artigo de abordagem qualitativa bibliográfica tem por objetivo refletir sobre a importância de uma boa formação profissional oferecida dentro das universidades, que deve pautar seus princípios na formação de um docente emancipado, centrado na ...
BLISSARI, SILVIA REGINA ROSSO +2 more
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Do engenheiro ao licenciado: subsídios para a história da profissionalização do professor de matemática no Brasil [PDF]
, 2005 Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189116175006o O objetivo do texto é analisar historicamente como se deu a passagem do engenheiro para o professor licenciado em Matemática no Brasil.
Valente, Wagner Rodrigues
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Formación de profesores y políticas públicas en la contemporaneidad: Desafíos y perspectivas (inter) nacionales [PDF]
, 2017 O objetivo deste artigo é o de promover um debate sobre as relações entre a formação permanente de professores e as políticas públicas adotadas no Brasil, os problemas, desafios e perspectivas em âmbito (inter)nacional, com destaque para o curso de ...
D’Água, Solange Vera Nunes Lima +1 more
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IGUALDADE, OPORTUNIDADE E ACESSO – O PROJETO IOA [PDF]
, 2004 A implementação dessa ação na UNIRIO tem haver não somente com a relação existente entre a sociedade e os seus espaços de vivência - grupos sociais, família e trabalho que em dualidades surge como fator gerador de análise, mas também, pelo desafio ...
Andrade, Emannuel Paiva de +1 more
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Um bom professor de Matemática deveria : representações de alunos sobre a mediação do professor [PDF]
, 2005 Este trabalho aborda algumas representações de alunos sobre a Matemática e seu processo de ensino e aprendizagem. Foram ouvidos 25 alunos de 8ª série de nível fundamental e 25 alunos do 3º ano de nível médio de uma escola privada da região metropolitana ...
Rizzotti, Maria Angela
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Os manuais de pedagogia no primeiro terço do século XX: entre a tradição e a inovação [PDF]
, 2006 As últimas décadas do século XIX assistem ao aparecimento - paralelo ao desenvolvimento do sistema de formação de professores de instrução primária – de um novo artefacto – os manuais de pedagogia e didáctica -, que se transforma num importante ...
Pintassilgo, Joaquim
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Professoras de educação infantil: dilemas da constituição de uma especificidade profissional: uma análise sobre a produção científica brasileira (1996-2009) [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2010A presente pesquisa de mestrado teve como objetivo investigar as concepções de docência na educação
Fernandes, Tatiane Márcia
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