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2012
I giovani sono una preziosa risorsa per la società: nel nuovo millennio, si ridefiniscono gli orientamenti e i programmi di intervento a favore dei giovani, dai documenti comunitari alle politiche giovanili regionali e locali. In un regime di instabilità dei progetti di vita, le istituzioni avvertono l’impellenza di agire sulla condizione giovanile ...
DELLI PAOLI, ANGELA, LEONE, Stefania
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I giovani sono una preziosa risorsa per la società: nel nuovo millennio, si ridefiniscono gli orientamenti e i programmi di intervento a favore dei giovani, dai documenti comunitari alle politiche giovanili regionali e locali. In un regime di instabilità dei progetti di vita, le istituzioni avvertono l’impellenza di agire sulla condizione giovanile ...
DELLI PAOLI, ANGELA, LEONE, Stefania
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Progettazione ecocompatibile dell'architettura
2005Il volume si pone come principale obiettivo quello di fornire concetti, strumenti, metodi e criteri di scelta nella progettazione per diffondere, nella prassi progettuale, la cultura dell'approccio ecocompatibile integrato nelle diverse fasi di progetto e alle diverse scale .
PERETTI, GABRIELLA +3 more
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2009
Si esamina l'apporto della pedagogia al tema della progettazione partecipata degli interventi formativi a valenza sociale. Dopo gli ampi dibattiti degli anni settanta del secolo scorso, il concetto di partecipazione sembra tornato in auge. Gli interventi nel campo della cultura, della formazione, del sociale sono considerati occasione di partecipazione
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Si esamina l'apporto della pedagogia al tema della progettazione partecipata degli interventi formativi a valenza sociale. Dopo gli ampi dibattiti degli anni settanta del secolo scorso, il concetto di partecipazione sembra tornato in auge. Gli interventi nel campo della cultura, della formazione, del sociale sono considerati occasione di partecipazione
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2014
Dopo un’introduzione generale sul senso del progettare, il saggio si concentra sulla progettazione didattica di azioni formative, presenta alcune delle principali linee della ricerca attuale sul tema e indica ciò che l’analisi delle pratiche può suggerire alla ricerca stessa.
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Dopo un’introduzione generale sul senso del progettare, il saggio si concentra sulla progettazione didattica di azioni formative, presenta alcune delle principali linee della ricerca attuale sul tema e indica ciò che l’analisi delle pratiche può suggerire alla ricerca stessa.
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1994
Corso di istruzione permamente "Tecniche automatizzate per la progettazione del sistema tecnologico edilizio: Progettazione Illuminotecnica", 12-13 ...
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Corso di istruzione permamente "Tecniche automatizzate per la progettazione del sistema tecnologico edilizio: Progettazione Illuminotecnica", 12-13 ...
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2010
Il tema del design di immagini animate nell’attuale scenario della comunicazione e la ricerca di nuove aree applicative di questo linguaggio sono stati in questi anni al centro di una serie di iniziative del laboratorio AnimazioneDesign della Facoltà di Architettura di Alghero.
CECCARELLI, Nicolò Giacomo Bernardo +1 more
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Il tema del design di immagini animate nell’attuale scenario della comunicazione e la ricerca di nuove aree applicative di questo linguaggio sono stati in questi anni al centro di una serie di iniziative del laboratorio AnimazioneDesign della Facoltà di Architettura di Alghero.
CECCARELLI, Nicolò Giacomo Bernardo +1 more
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Natura, bellezza, progettazione
1996Atti dell'omonima Giornata di studio dedicata al paesaggio naturale e al paesaggio culturale in Friuli, Castello di Colloredo di Monte Albano (Udine), 14 ottobre ...
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La progettazione di interventi per il benessere individuale e di comunità
Psicologia Di Comunita, 2022Cinzia Novara
exaly
Virtualità e progettazione educativa
2009Un progetto può essere definito come “una linea di connessione fra una idea iniziale astratta e la sua concreta realizzazione finale” (European Commission). È in questa relazione che si gioca lo spazio di vita del progetto e il suo motore di senso. Tali considerazioni rivestono una peculiare importanza in ambito educativo, in relazione a tre aspetti:
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2009
Il contributo delinea l'apporto della disciplina illuminotecnica nell'insegnamento del design.
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Il contributo delinea l'apporto della disciplina illuminotecnica nell'insegnamento del design.
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