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Il progettare rappresenta uno dei punti qualificanti della didattica. Da una lettura fenomenologica dell'esperienza educativa, un 'progetto' non andrebbe inteso come una sorta di piano di lavoro, ordinato e particolareggiato per eseguire qualcosa o per raggiungere una meta prestabilita- dunque da porre di fronte a un soggetto al quale chiedere di ...
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