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Percepções de Discentes do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Comunitário da Unicentro sobre a Disciplina “Práticas de Aventura, Turismo, Meio Ambiente e Desenvolvimento Comunitário”

open access: yesLICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, 2023
Este artigo busca compreender a manifestação da abordagem interdisciplinar em uma disciplina de um programa de pós-graduação de uma Universidade Pública do Sul do país.
Elãine Novak Lacomski Cunha   +3 more
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Dificuldades do coordenador pedagógico na formação continuada de professores do Programa de Educação em Tempo Integral “Escola da Autoria” em MS

open access: yesSérie-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, 2023
No presente artigo, procuramos refletir sobre as dificuldades encontradas pelo coordenador pedagógico, na condução do processo de formação continuada em serviço, com os professores, no espaço escolar em que atua.
Eleida da Silva Arce Adamiski   +2 more
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PERCEPÇÃO DE EGRESSOS SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL EM NUTRIÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA

open access: yesRevista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS, 2023
Esta pesquisa objetivou identificar a percepção de egressos sobre as contribuições do Programa de Educação Tutorial do curso de graduação em Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina na sua trajetória acadêmica, verificar as habilidades ...
Greta Gabriela Rychescki   +3 more
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Influencia del uso de diferentes formas de medir la Creatinina en los laboratorios de la provincia de Entre Ríos. Su impacto en la implementación del Programa Nacional de Prevención de la Enfermedad Renal.

open access: yes, 2017
En las Guias de Practica Clinica sobre Deteccion de Enfermedad Renal Cronica en adultos la determinacion de creatinina aparece en tres indices. Objetivo: evaluar el impacto que podria tener la medida de creatinina por un mismo metodo y reactivo  pero de ...
M. B. Bergara, M. L. Torres
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Programa Inova Educação no estado de São Paulo (2020)

open access: yesÁskesis - Revista des discentes do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFSCar, 2023
Este ensaio envolve a mudança na educação paulista a partir do Programa Inova, refletindo a respeito do impacto das ações administrativas na prática docente.
Rodrigo Pereira da Pereira da Silva
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O Esporte e o Lazer no Programa Nacional de Assistência Estudantil

open access: yesLICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, 2023
Objetivou-se analisar as publicações sobre esporte e lazer no contexto da assistência estudantil nas bases de referências e averiguar a aderência do esporte e lazer como uma ação da política de assistência estudantil nas instituições federais de ensino ...
N. Ferreira   +2 more
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ANÁLISE GRANULOMÉTRICA – REDUÇÃO DA DIFERENÇA MÉDIA ABSOLUTA NA FRAÇÃO -0,15 mm ENTRE O PENEIRAMENTO MECÂNICO DE ROTINA E O MANUAL DE REFERÊNCIA EM MINÉRIO DE FERRO TIPO SINTER FEED

open access: yesABM Proceedings, 2009
A análise granulométrica é utilizada para o controle de qualidade no processamento, estocagem e despacho de minério de ferro. A norma NBR ISO 4701 – Minérios de ferro – Determinação da distribuição granulométrica por peneiramento, especifica a ...
José Ferreira de Abreu   +2 more
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Avaliação de critérios estatísticos utilizados em programas interlaboratoriais para pesquisa de chumbo em sangue

open access: yesREVISTA DO INSTITUTO ADOLFO LUTZ, 2006
A participação em Programas de comparação Interlaboratorial (PI) é uma ferramenta utilizada pelos laboratórios para garantir a confiabilidade de seus resultados analíticos.
F. D. Maio   +4 more
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Aula inaugural do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas ministrada pelo Professor Ernesto Renan Melo Freitas Pinto (15/03/2018) A situação atual das Ciências Humanas e Sociais na Amazônia.

open access: yesContraCorrente: Revista do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, 2023
O pensamento social sobre a Amazônia que antecede as ciências sociais é representado por figuras que não tem formação sistemática, como é aplicado nos cursos de Antropologia, Sociologia ou Ciência Política.
Ernesto Renan Melo Freitas Pinto
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Programa residência pedagógica e identidade docente

open access: yesRevista Amazônida Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas
Esse relato objetiva refletir sobre as experiências de um professor em formação vivenciadas no Programa Residência Pedagógica (PRP). Buscamos responder questões como: o aluno com deficiência pode vir a ser um professor?
Elton Rodrigues Vieira, K. Haiashida
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