Results 11 to 20 of about 31,012 (105)

Més enllà de la programació i la robòtica educativa: el pensament computacional en l’ensenyament STEAM a infantil i primària. [PDF]

open access: yesCiències, 2016
El pensament computacional està guanyant cada vegada més rellevància en el món educatiu. Més enllà de l’interès que pot tenir desenvolupar aquesta forma de pensar i resoldre problemes en un context cada cop més informatitzat, el desenvolupament del ...
Cristina Simarro   +5 more
doaj   +4 more sources

El Mètode de Newton-Raphson... i Simpson: una aplicació d'eines de programació per a analitzar textos matemàtics històrics [PDF]

open access: yes, 2015
The Newton-Raphson method is a well-known numerical method for finding approximations to the real roots of a real-valued function. It is named after Isaac Newton (1643-1727) and Joseph Raphson (1668-1715), who, towards the end of the 17th century ...
Blanco Abellán, Mónica
core   +1 more source

Avaluació de la influència de la personalitat humana en el desenvolupament de software: un relat d'experiència [PDF]

open access: yes, 2016
La personalitat dels professionals de programació informàtica ha estat un element continu d’interès en la investigació acadèmica. Els investigadors han aplicat diferents models d’anàlisi de la personalitat d’aquells professionals, en diverses àrees de l ...
de Souza Santos, Thiago   +5 more
core   +1 more source

Covid19 i Scratch: Involucrant a l’alumnat en la modelització computacional de la propagació d’una epidèmia

open access: yesCiències, 2020
Aquest article relata una activitat duta a terme durant el tercer trimestre del curs 2019-20 al INS Andreu Nin, període en que l’alumnat estava confinat a les seves llars.
Joan Crusells, Víctor López
doaj   +1 more source

Coneixem als nostres estudiants? Les creences epistemològiques i el sistema de valors en l'EEES

open access: yes@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2013
L'EEES incideix en la programació per competències i el treball autònom de l'alumne. Passen, així, a primer pla les característiques cognitives de l'estudiant com a punt de partida i com resultat d'aprenentatge.
Lucía Inmaculada LLinares Insa   +4 more
doaj   +1 more source

Llenguatges, guies d'estil, eines i disseny a internet

open access: yesTemes de Disseny, 2001
El disseny a Internet, tant pel que fa a webs com a documents finals, està suposant un nou espai creatiu per a molts professionals. El disseny de productes a la xarxa, però, demana mètodes i coneixements que, en alguns aspectes, difereixen de les formes ...
Pere Freixa i Font
doaj   +4 more sources

Geologia viatjant: proposta didàctica de treball per projectes programada en 5E

open access: yesCiències, 2019
A qui no li agradaria conèixer els indrets més bells i geològicament interessants de la Terra? En aquesta seqüència didàctica us proposo treballar la dinàmica interna i externa de la Terra a partir d’un context de viatges figurats pel món per quinze ...
Elisabet Barbero Camps
doaj   +1 more source

Educar en la diversitat. Una proposta d’educació literària en l’aula de Magisteri

open access: yesÍtaca, 2016
L’objectiu d’aquest article és presentar una experiència duta a terme en l’assignatura «Formació literària en l’aula d’Educació Infantil» durant el curs 2014-2015, a partir de la necessitat educar l’alumnat en la diversitat i amb la incorporació de la ...
Miquel A. Oltra-Albiach   +1 more
doaj   +1 more source

Ensenyament pràctic de la Matemàtica Actuarial No-Vida amb R: Experiència innovadora a la Universitat de Barcelona

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació, 2012
En aquest treball s’explica l’experiència innovadora realitzada en l’assignatura de Matemàtica Actuarial No Vida dintre del projecte REDICE2008 (A0801-06). L’experiència consisteix en el canvi en l’ensenyament pràctic de dita assignatura al incorporar el
Mercè Claramunt Bielsa   +5 more
doaj   +1 more source

La Memòria Històrica en l’Ensenyament Científic Contextualitzat

open access: yesCiències, 2020
L’ensenyament de coneixements científics a l’ESO necessita eines contextualitzadores per a facilitar l’aprenentatge de l’alumnat. El treballs interdisciplinaris són una eina didàctica excepcional, però necessiten d’un eix vertebrador que condueixi la ...
Pere Puig, Beatriz Cantero
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy