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Programas de Intervenção de Escritas Inventadas: Comparação de uma Abordagem Transmissiva e Construtivista [PDF]

open access: yesPsicologia: Reflexão e Crítica, 2015
O objectivo deste estudo é comparar programas de intervenção de escritas inventadas de natureza construtivista ou transmissiva. Participaram nesta investigação 78 crianças de idade pré-escolar, cujas escritas não representavam ainda os sons, tendo sido ...
Cristina Silva, Tiago Almeida
doaj   +2 more sources

Orthographic knowledge and use in children with dyslexia [PDF]

open access: yes, 2008
PURPOSE: To investigate how children with dyslexia use the phonographemic correspondence rule in their writing regardless of context and how they identify and analyze their writing mistakes according to the variables: frequency of occurrence of the ...
Dias, Rosana Siqueira   +1 more
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Escrita Inventada e Aquisição da Leitura em Crianças de Idade Pré-escolar [PDF]

open access: yes, 2015
Several researchers have shown that invented spelling activities with pre-school-age children contribute toliteracy acquisition, having a positive impact on the evolution of children’s writing and phonological awareness.
Albuquerque, Ana   +3 more
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Escritas inventadas: Comparação de dois programas de intervenção que agem na zona proximal de desenvolvimento [PDF]

open access: yes, 2015
A aquisição do princípio alfabético tem sido relacionada com a evolução das escritas inventadas. Alves Martins et al. (2013, 2014), e Oulette et al. ( 2013) levaram a cabo estudos de intervenção com impacto nos progressos das escritas inventadas e no ...
Almeida, Tiago, Silva, Ana Cristina
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Programas de escrita inventada desenvolvidos com crianças do pré-escolar [PDF]

open access: yes, 2015
Diversos estudos sobre programas de escrita inventada com crianças do pré-escolar têm revelado a eficácia desses programas de intervenção na evolução das escritas das crianças. Os programas até agora desenvolvidos têm usado palavras apresentadas de forma
Alves-Martins, Margarida   +2 more
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Escritas inventadas en niños de edad pre-escolar: necesidad de un modelo integrativo de los abordajes fonológico, constructivista y del aprendizaje estadística [PDF]

open access: yes, 2018
Este artigo aborda a problemática das escritas pré-convencionais em crianças de idade pré-escolar e tem como objetivo descrever, com base na literatura atual, as principais perspetivas sobre escritas inventadas, nomeadamente as teorias construtivistas ...
Almeida, Tiago, Silva, Ana Cristina
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Análise qualitativa dos efeitos de um programa de intervenção de escrita inventada na evolução da escrita de crianças em idade pré-escolar [PDF]

open access: yes, 2012
Este trabalho foi financiado pela FCT - PTDC/PSI-EDD/110262/2009Recentes investigações têm estudado o desenvolvimento da linguagem escrita e a evolução da escrita inventada.
Albuquerque, Ana   +2 more
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Que autonomia para as escolas? [PDF]

open access: yes, 2011
Nesta comunicação pretende-se apresentar alguns resultados de uma investigação realizada, entre 2006 e 2007, em duas escolas do 1º Ciclo de um agrupamento de escolas que fez parte do primeiro grupo de escolas que celebrou o contrato de autonomia com o ...
Gama, Ana
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Para uma história da informática [PDF]

open access: yes, 1997
Este artigo contem algumas imprecisões históricas, só detectadas após a NSA - The National Seccurity Agency - dos USA ter desclassificado os documentos referentes à máquina Enigma e processos de cifragem e decifragem utilizados durante a Segunda Guerra ...
Almeida, José Maria Fernandes
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The principle of situated practice in literacy learning: students’ perspectives [PDF]

open access: yes, 2017
O artigo resulta de uma investigação realizada no âmbito de uma iniciativa governamental destinada a melhorar os níveis de literacia nas séries iniciais do ensino fundamental em Portugal.
Adams Marilyn Jager   +40 more
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