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A history under construction: Manguinhos-Maré in the present time. [PDF]
Costa RDG, Santos RSC, Góes MG.
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Arquitetura e participação: uma experiência de ensino de projeto
No momento em que as circunstâncias em que se desenvolve a prática profissional em arquitetura, (afastando-se do ciclo tradicional de atelier - da encomenda à construção), discute-se a possibilidade de desenvolver experiências na Academia de modo a adequar os procedimentos pedagógicos a estas novas circunstâncias.
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Ferramenta de gerenciamento de aplicações em um cluster DC/OS na nuvem [PDF]
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Sistemas de Informação.Várias empresas necessitam testar suas aplicações antes de colocá- las em produção e disponibilizar uma versão final ao usuário ou cliente.
Silveira, Felipe Duarte +1 more
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ARQUITETURA INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS DE PROJETOS COLABORATIVOS
Luísa SILVA +2 more
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[From health-giving to disease-ridden: the Tietê river from the perspective of São Paulo's rowing clubs, 1900-1940]. [PDF]
Medeiros DCC, Silva MME, Quitzau EA.
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O ensino-aprendizagem do (processo de) projeto de arquitetura
Muito se tem falado e escrito sobre a existência de uma crise no ensino de Arquitetura e Urbanismo. Se essa crise for verdadeira, a possibilidade de ter uma vinculação direta com a disciplina de Projeto de Arquitetura é significativa. Uma disciplina que, pela importância na formação de competências e habilidades e carga-horária, é a espinha dorsal na ...
Rodolfo Marques Sastre +1 more
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Memórias do encantamento de Vilanova Artigas
Júlio Roberto Katinsky
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Considerações sobre a relação entre graduação e pós no ensino da arquitetura e do urbanismo [PDF]
Este artigo aborda aspectos da relação entre pós-graduação e graduação em Arquitetura e Urbanismo. A partir da análise do papel das disciplinas práticas (de projeto) no ensino da Arquitetura, afirma-se a necessidade de uma clara distinção entre graduação
Dorfman, Gabriel
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Concursos de projeto de arquitetura e urbanismo e democracia
Este ensaio explora a relação entre concursos de projetos de Arquitetura e Urbanismo e democracia, questionado o senso-comum do “democrático” subjacente a esses eventos. Desde os referenciais teóricos de Edgar Morin e Jacques Rancière, a democracia é tida como um processo aberto e inclusivo, o que contrasta com o formato dos concursos tradicionais ...
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História e projeto: um debate esclarecedor
Maria Irene Szmrecsanyi
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