EFETIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: APLICAÇÃO DE MODELOS MULTINÍVEL À ANÁLISE DOS RESULTADOS DO EXAME NACIONAL DE CURSOS [PDF]
This study analyses the impact of institutional characteristics on the students' performance in the National Examination of Higher Education Courses (Provão).
Maria Dolores Montoya Diaz
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Entendendo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) [PDF]
, 2005 O governo brasileiro, por meio do Ministério de Educação (MEC), exerce um papel de regulação da qualidade da educação superior brasileira. Com a instituição da Lei Nº 10.861, de 14 de abril de 2004, foi instituído o Sistema Nacional de Avaliação da ...
Recktenvald, Marcelo, Silveira, Amélia
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Concepts of healthy diet as expressed by primary health care workers in the national capital of Brazil [PDF]
, 2002 As mudanças alimentares na sociedade ocidental apontam para a importância de uma ação específica no campo da saúde individual e coletiva e colocam os profissionais sanitaristas como indivíduos estratégicos na promoção da alimentação saudável.
Queiroz, Eduardo Flávio Oliveira +2 more
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Uma Reflexão sobre o Sistema Nacional da Avaliação da Educação Superior (SINAES) [PDF]
, 2006 A avaliação das IES brasileiras, que está regulamentada desde 2004 pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES foi instituído pela Lei Federal n.
Heinzen, Jadna +1 more
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: TRAJETÓRIA E DESAFIOS NA UNIVERSIDADE [PDF]
, 2015 O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES no Brasil fez 10 anos em 2014. A duração do sistema significa que o processo de avaliação se consolidou e garante a inserção da atividade na rotina das Instituições de Ensino Superior no país.
BRASIL, WALTERLINA
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Cadernos de Saúde PúblicaA implementação, no Brasil, do Exame Nacional de Cursos, conhecido como Provão, vem suscitando debates de distinta natureza. Este artigo tem como objetivo contribuir para esse debate, apontando, com base nas provas aplicadas, sua ambivalência entre se ...
Euclides A. Castilho, Amélia Cohn
doaj
A GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL FRENTE AOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO: BUROCRACIA OU EFICÁCIA? [PDF]
, 2014 O objetivo desta pesquisa, ainda em andamento, é analisar a eficácia da gestão de Cursos Superiores em duas microrregiões (Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba) de um dos estados brasileiros - Minas Gerais - face aos instrumentos avaliativos a que estão ...
Andrade, Maria Celeste de Moura +3 more
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UM NOVO PARADIGMA PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: A RELAÇÃO ENTRE PESQUISA E ENSINO [PDF]
, 2011 O objetivo deste artigo é discutir a validade das políticas públicas para a educação superior adotadas pelo governo brasileiro na última década e analisar suas conseqüências na configuração da universidade para o século XXI, à qual denominamos de ...
Lucchesi, Martha Abrahão Saad +1 more
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SATISFAÇÃO E EXPECTATIVA DOS FORMANDOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC E DA UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI – UNIVALI [PDF]
, 2001 Este projeto de pesquisa, intitulado “Satisfação e Expectativa dos Formandos dos Cursos de Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)”, procura identificar a satisfação dos ...
Reinert, Clio +2 more
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ANÁLISE DAS FORMAS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E NA UNIÃO EUROPEIA [PDF]
, 2014 Este trabalho versará sobre a avaliação do ensino superior e, mais especificamente, a forma como ela é aplicada no Brasil e nos países da União Europeia. Procuraremos primeiramente conceituar o assunto e, posteriormente, trataremos do Sistema Nacional de
Magro, Ricardo João
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