Results 31 to 40 of about 357 (58)
Heterogeneity of repetition abilities in logopenic variant primary progressive aphasia. [PDF]
Dement Neuropsychol, 2021 Macoir J +4 more
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Word and pseudoword reading in young adults: an eye-tracking study. [PDF]
Codas, 2022 Marchezini F +2 more
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Estereotipos y morfología de género en nombres de rol: un estudio psicolingüístico
Lexis, 2023 Hay pocos estudios en español que analicen las complejas relaciones entre los estereotipos y la morfología de género, menos aún que incluyan formas no binarias.
Noelia Ayelén Stetie +1 more
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Pesquisa em Psicolinguística: antecedentes, caminhos e relatos
Letras de Hoje, 2010 O artigo tem como eixo a pesquisa em Psicolinguística. Primeiramente, são apresentados antecedentes e caminhos que vêm sendo utilizados para desenvolver estudos nessa área.
Pereira, Vera Wannmacher
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Propuesta de un modelo de competencia interpretativa para la formación de intérpretes en México
Estudios de TraducciónEste artículo presenta una propuesta de modelo de competencia interpretativa en el contexto de la formación de intérpretes en México. A partir de un análisis documental de la literatura especializada, se revisan modelos clásicos y contemporáneos ...
Héctor Javier Sánchez Ramírez
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La reeducación de las disgrafías: perspectivas neuropsicológica y psicolingüística
Pensamiento Psicológico, 2017 Objetivo. Esta investigación tuvo como objetivo efectuar una revisión actualizada de los modelos neuropsicológicos y psicolingüísticos de la intervención en las difi cultades de la escritura. Método. Se partió de una revisión y un
Rosa María Rivas Torres +1 more
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Círculo de Lingüística Aplicada a la ComunicaciónLos estudios ontogenéticos de la escritura suelen omitir el modo en que la ortografía se va adquiriendo a través de la escolarización. Esto genera que las particularidades de este tipo de saber no se conozcan con claridad, tanto respecto de sus diversos
Alejandra Ximena Figueroa-Leighton +3 more
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Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua; una aproximación socio-psicolingüistica
Cuadernos de Lingüística Hispánica, 2006 Los aportes de disciplinas como la sociolingüística y la psicolingüística, a la enseñanza de la lengua, constituyen saberes necesarios para ser aplicados en los procesos de enseñanza- aprendizaje, en el aula.
GLORIA ESTELLA MARÕN CASTAÑO
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Potenciar la encodificación lectora, un reto desde la psicolingüística
Cuadernos de Lingüística Hispánica, 2007 Este artículo es una descripción del proyecto investigativo titulado “Potenciar la encodificación, un reto desde la psicolingüística”, en el que se hace una aproximación a la psicolingüística para establecer un proceso cognitivo de alto nivel, requerido ...
FLOR LUCÍA PEDROZA ARIAS +1 more
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Sobre la interacción lengua-mente-cerebro: la metáfora como simulación corporeizada
Revista de Investigación Lingüística, 2011 La metáfora conceptual (Lakoff & Johnson 1999) proporciona una explicación coherente y empíricamente verificable que unifica niveles de descripción muy distintos, que van desde las estructuras lingüísticas que encontramos en el lenguaje cotidiano a las ...
Javier Valenzuela Manzanares
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