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Psicoanálisis y Psicología de la personalidad. Perspectivas para la integración

open access: yesEscuela Abierta, 2019
Se plantea la importancia de poner en relación el psicoanálisis y otras áreas de conocimiento dentro de la Psicología de la personalidad, como la psicología cognitiva, la neurociencia y la psicología genética. Se estudian aportaciones de los últimos años
Lola J, Díaz-Bemjumea
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El quehacer del psicólogo en las diferentes áreas de aplicación de la psicología en los Departamentos de San Marcos, Alta Verapaz y Baja Verapaz. [PDF]

open access: yes, 2014
Da a conocer el desempeño laboral del psicólogo en las diversas áreas de acción, en los departamentos de San Marcos, Alta y Baja Verapaz. Analizó si las actividades que el psicólogo desempeña están comprendidas en las diferentes áreas de acción de la ...
Cordero Ortiz, José Emanuel   +1 more
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Sociodarwinismo y psicología de la inferioridad de los pueblos hispanoamericanos : Notas sobre el pensamiento de Carlos O. Bunge [PDF]

open access: yes, 2006
Carlos Octavio Bunge, figura referencial del positivismo argentino, es analizado aquí a tra-vés de obras con las que incursionó en distintas disciplinas del campo social, y con las que puede reconstruirse un corpus basado en la invocación de teorías biológicas para fundamen-tar «científicamente» la supremacía de unas razas y la inferioridad de otras ...
Miranda, Marisa Adriana   +1 more
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Conducción de la vida cotidiana. Implicaciones para la Psicología Crítica

open access: yesRevista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, 2017
En este capítulo el autor aborda el concepto de conducción de la vida cotidiana y cómo se integra en el marco de la psicología crítica. Presenta las razones principales para introducir el concepto en la psicología crítica y profundiza en dimensiones ...
Bernardo Angel Delabra-Rios
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Estado actual de los estudios sobre la evolución de la constancia perceptiva del tamaño [PDF]

open access: yes, 1982
Sección Deptal. de Investigación y Psicología en Educación (Psicología)Fac.
Bermejo Fernández, Vicente
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Una evaluación epistemológica de la psicología como ciencia

open access: yesHorizonte de la Ciencia, 2015
Se hace una evaluación de la psicología como ciencia; se cuestiona a la psicología, a través de una disciplina filosófica: la epistemología; entendida como la filosofía de la ciencia. Se pregunta: ¿La psicología es una ciencia?
Yone Kasely Esteban Hilario
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Articulación de las Tecnologías de la información y comunicación en la Formación profesional colombiana: Un análisis de los Programas de Pregrado en Psicología

open access: yesApuntes Universitarios
La psicología, como disciplina, hasta hace unos años no requería el desarrollo de competencias digitales. Sin embargo, a medida que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aumentan su incursión en los medios productivos se incrementa la necesidad de desarrollar habilidades tecnológicas para mejorar la articulación con el escenario ...
Aura María Torres Reyes   +2 more
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Historia de la psicología en la Argentina [PDF]

open access: yes, 1969
En este trabajo intentamos historiar los cauces que la Psicología ha seguido en nuestro país. Iniciamos el camino con una breve referencia a las características de la enseñanza de la Psicología en la época colonial, en que esta disciplina era sólo una ...
Gotthelf, René
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Algunos principios preventivos en psicología evolutiva

open access: yesRevista de Psicología, 1979
Generalmente, los niños inician sus primeras relaciones y aprendizajes en el seno de una familia representante de una sociedad que establece los modelos seguir, valorando las conductas que los mismos determinan a través de los métodos de crianza. Por ello las necesidades básicas son satisfechas en el marco de la interacción de la individualidad del ...
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Un enfoque de trabajo en psicología clínica infantil: análisis de un caso [PDF]

open access: yesRevista de Psicología, 1983
Intentamos comprender y corregir un proceso de aprendizaje, debemos pensarlo dude distintas dimensiones: biológica, psicológica, social y pedagógica. Para un aprendizaje lectoescrito exitoso, es necesario que el niño haya alcanzando el nivel de madurez, en el que intervienen factores emocionales y otros como el lenguaje, nivel mental, desarrollo ...
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