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Développement des constructions conceptuelles, de la catégorisation et des attributions causales relatives à l'environnement : étude comparative interculturelle

, 2014
Cette thèse a pour objectif de montrer l’influence des systèmes écoculturels en prenant en compte les effets développementaux sur l’élaboration des constructions conceptuelles, de la catégorisation et des attributions causales dans les questions ...
Guillen Gutierrez, Elisa chantal
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Une stratégie d’éducation à l’environnement et au développement durable au Burkina Faso : les ateliers d’éducation à l’éthique éco-citoyenne (A3E) à Markoye

, 2016
Notre thèse relève du champ des sciences de l’éducation, plus particulièrement de la psychologie de l’apprentissage et de la pédagogie. Elle s’appuie sur des travaux de psychologues, philosophes et pédagogues : Jacques Lévine (2008), Philippe Meirieu ...
É. Yogo
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Néoplatonisme et Éducation relative à l’Environnement : une alliance pour le Bien commun

Éducation relative à l'environnement
L’Éducation relative à l’Environnement (ErE), dans certaines de ses approches, peut entrer en résonance avec la philosophie néoplatonicienne en mettant l’accent sur l’interconnexion du vivant et sur une vision organiquement unifiée du monde, en ...
Mohammed Taleb
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Troubles du comportement chez l'enfant et dépendance à l'environnement : complémentarité des épreuves projectives

Psychologie clinique et projective, 2000
Aline Cohen de Lara, Trastomos del comportamiento en el niño y dependencia al entorno. Complementaridad de las pruebas proyectivas. A pesar de la similitud de los síntomas y de la pertenencia común al registro de los funcionamientos limites, los niños ...
A. Cohen de Lara
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L’Institut de Psychologie à une période charnière (2017-2023)

L’Année psychologique
Lors de cette période charnière (2017-2022), l’Institut de Psychologie a connu le passage de l’Université Paris Descartes à la fusion au sein de la nouvelle Université Paris Cité.
Isabelle Jambaqué
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