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BNCC E CURRÍCULO EDUCACIONAL POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2023
O presente estudo tem como objetivo discorrer a respeito da BNCC, que é caracterizada como uma proposta curricular responsável pelo encaminhamento tanto dos Estados quanto dos Municípios, com interesse no processo de reestruturação e renovação dos currículos educacionais. Dentro dessa perspectiva, o interesse recai sobre a formação inicial e permanente
Ueudison Alves Guimarães, Alenizia Gonçalves do Amaral, Angela Maria de Jesus Oliveira, Simone Aparecida França, Grazielle Aparecida da Silva Cunha, Carla Cristina Machado   +5 more
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O IDEB e a construção de um modelo de accountability na educação básica brasileira

Revista Portuguesa de Educação, 2014
O objetivo deste estudo é analisar o Índice de Desenvolvimento da EducaçãoBásica (IDEB), enquanto uma medida do governo brasileiro para aferir odesempenho educacional dos estudantes.
Marilda Pasqual Schneider, Elton Luiz Nardi   +1 more
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AFINAL, COMO DEFINIR A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO?

Tópicos Educacionais, 2018
Resumo O objetivo deste artigo é o de identificar possíveis conceitos nos debates relacionados à qualidade educacional. No contexto atual, qualquer proposta de conceito sobre o tema qualidade educacional traduzirá um determinado conjunto de disputas ...
Sidelmar Alves da Silva Kunz, Alessandro Borges Tatagiba, Remi Castioni   +2 more
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O IDEB E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: UMA PERCEPÇÃO DAS EQUIPES GESTORAS NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DO MONTE- MG

Revista Prática Docente, 2021
O estudo buscou discutir o papel do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) na qualidade da educação no município de Santo Antônio do Monte- MG e teve como objetivo principal levantar evidências quantitativas e qualitativas para investigar as
Jéssica Oliveira de Souza, Renato Vieira de Sá, Dandara Lorrayne do Nascimento   +2 more
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SWOT E QUALIDADE EDUCACIONAL

Missioneira
 O estudo analisou a Análise SWOT no contexto educacional, com o objetivo de compreender sua origem, fundamentos e aplicabilidade no planejamento estratégico de instituições de ensino. Inicialmente, discutiu-se a matriz SWOT como uma ferramenta oriunda da administração, voltada à identificação de fatores internos, como pontos fortes e fracos, e ...
Camila Coronado Gonçalves, Maria Jocimar Barbosa de Paula, Marcus Vinicius de Carvalho Barros, Elysvania Soares Lima, Wesley Rodrigues Vaz   +4 more
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O Projeto de Lei de Responsabilidade Educacional (7420/2006): a tentativa de dar legalidade à accountability educacional no Brasil

Educação (Santa Maria. Online), 2023
A accountability ou responsabilidade educacional, tão debatida em pesquisas é o foco deste artigo, resultado da tese de doutoramento que analisou o projeto de Lei 7420/2006 e seus Substitutivos. O PL 7420/2006 dispõe sobre qualidade da educação básica e
Fabiana Alvarenga Filipe, Regiane Helena Bertagna   +1 more
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Os fundamentos da política de accountability no Programa AlfaMais para a alfabetização em Goiás

Horizontes
No âmbito das políticas educacionais de accountability, observa-se a relação entre qualidade e proficiência em testes high stakes. No que se refere à metodologia, o estudo caracteriza-se como exploratório, de abordagem qualitativa e de cunho ...
Flávia Martins Vieira, Ricardo Antônio Gonçalves Teixeira, Lúcia Maria de Assis   +2 more
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QUANDO O FOCO PASSA A SER O RESULTADO NA AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA: EVIDÊNCIAS DE UMA REDE [PDF]

Educação em Revista, 2020
RESUMO: A indução das avaliações externas sobre o trabalho escolar tem sido desvelada em várias pesquisas e, com o objetivo de aprofundar a investigação nessa temática, este artigo apresenta os resultados de uma investigação que se propôs a analisar ...
LUANA COSTA ALMEIDA
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Luana Cristina da Silva, Ana Cristina Resende Camargos, Eliane Beatriz Cunha Policiano, Lívia Ferreira Coutinho Alonso, Nadia Badawi, Israt Jahan, Gulam Khandaker, Maria De Las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas, Hércules Ribeiro Leite   +10 more
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A multiplicidade de sentidos e o condicionamento político da noção de qualidade em educação básica

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Resumo: Este artigo problematiza a noção de “qualidade educacional” aplicada à educação básica mediante revisão bibliográfica temática. Para tal, são retomados alguns sentidos mais evidentes do significante qualidade, vinculando-os a seu contexto ...
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Jarbas Dametto   +1 more
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