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L’impact du rapport à l’écrit sur les pratiques littéraciques en langue étrangère, en contexte algérien [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, 2023 Cet article explore l’hypothèse selon laquelle le rapport à l’écrit d’un élève peut influencer ses manières à aborder l’écrit dans une langue étrangère. L’étude se déroule en contexte plurilingue algérien et a pour butde mettre la lumière, en particulier
Tahar KASMI, Amir MEHDI
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Oralité et cohésion sociale au Burkina Faso : vers une approche endogène d’éducation à la paix et au vivre-ensemble [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : L’oralité africaine véhicule des valeurs sociales et humaines pouvant contribuer à l’éducation de la collectivité dont l’essentiel de la communication est oral.
Kiswindsida Michel YAMEOGO
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Sociologies, 2022 How to capture the complexity of ideas during data collection when access to the field is limited? The current literature on online or digital methods does not address this issue, being more devoted to the description of the technical problems ...
Joëlle Dussault
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Medien & Kommunikationswissenschaft, 2021 In der vorliegenden Untersuchung wird die Eignung des digitalen Tagebuchs in der Mediennutzungsforschung erörtert. Qualitative Tagebuchstudien haben im Gegensatz zu Befragungen den Vorteil, dass sie sich nicht auf das Gedächtnis der Studienteilnehmenden ...
Carmen Koch +2 more
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Forum: Qualitative Social Research, 2020 Im Bereich der empirischen Bildungsforschung finden qualitative Schulfallstudien seit Jahren zunehmend Verwendung. In diesem Rahmen hat sich vor allem die qualitative Inhaltsanalyse als Methode etabliert.
Barbara Muslic +2 more
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P17 Activité anti plasmodiale de Talinum triangulare (TALINACEAE)
Journal Africain de Technologie Pharmaceutique et Biopharmacie, 2023 Introduction : L’émergence et l’extension des souches résistantes aux antipaludiques actuels nécessitent la recherche diligente de nouvelles molécules actives et les plantes médicinales représentent une alternative de choix.
Amoin Florence Koffi +4 more
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Recours à la méthode de cas dans la formation continue
The Journal of Quality in Education, 2017 La présente communication examine la réceptivité de l'approche de la méthode de cas dans la formation continue au Maroc. Une étude qualitative basée sur des entrevues semi-structurées avec 15 fonctionnaires a été entreprise. L'objectif était de jeter la
Abderrahman Hassi
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Epo ePortfolio als Reflexionsanlass im Lehramtsstudium
MedienimpulseDer vorliegende wissenschaftliche Artikel beschäftigt sich mit der Methode ePortfolio und deren Einfluss auf die Reflexionsfähigkeit von Lehramtsstudierenden.
Katrin Zwanziger
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ÉVALUER À DISTANCE EN TEMPS DE PANDÉMIE : DÉFIS ET STRATÉGIES DE RÉSILIENCE À L’UNIVERSITÉ ALGÉRIENNE [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2023 Cet article revient sur les différentes mutations qu’ont subies les pratiques évaluatives occasionnées par le contexte de la pandémie dans l’enseignement supérieur en Algérie, particulièrement dans le cadre de cours en ligne.
Souad Benabbes, Dalel Araiche
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Etude qualitative du comportement piéton de collégiens par la méthode de l’autoconfrontation
Territoire en Mouvement, 2008 This study with young adolescents at the second peak age for pedestrian accidents was aimed at finding out what skills these children mobilize (choosing where to cross, analyzing traffic, estimating the space between vehicles, and perceiving the ...
Marie-Axelle Granié +1 more
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