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La gobernanza lingüística en la Comunidad Autónoma Vasca: racionalidad neoliberal y demandas comunitarias

Athenea Digital, 2021
La gobernanza de las políticas lingüísticas en la Comunidad Autónoma Vasca ha sido y es protagonizada por actores heterogéneos que han ido moviéndose desde un abierto antagonismo hacia dinámicas de colaboración.
Eduardo Apodaka, Jordi Morales
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Research on digital discretion—The subjectification of street‐level work in public administration

Review of Policy Research, Volume 42, Issue 1, Page 122-148, January 2025.
Abstract The article presents a systematic review of scholarly articles (n = 168) focused on digital discretion—how digital technologies affect the discretionary autonomy of street‐level bureaucrats. Two analytical tasks are performed concerning how digital transformation has affected (1) the relations between top‐down governing and the work of street ...
Jörgen Johansson
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Parliamentary questions, institutional change, and legislative oversight in a non‐Western context

Politics &Policy, Volume 52, Issue 2, Page 365-383, April 2024.
Abstract This study examines how the Federal National Council (FNC), the parliament of the United Arab Emirates (UAE), transformed from a consultative body to a legislative institution through gradual and incremental changes. It argues that the increasing number of parliamentary questions led to legal, procedural, and behavioral changes in the FNC ...
Tarek Aboelwafa, Abdulfattah Yaghi
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Políticas de ampliação da jornada escolar para o Ensino Médio no Rio Grande do Sul: um estudo sobre o conhecimento escolar

Ensaio, 2015
O presente artigo objetiva fazer um mapeamento das estratégias políticas de constituição do conhecimento escolar nas políticas de ampliação da jornada para o Ensino Médio no Estado do Rio Grande do Sul, considerando o cenário das políticas curriculares ...
Roberto Rafael Dias da Silva
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Entre percursos formativos e comunidades de aprendentes: políticas curriculares para a educação integral no Brasil

Perspectiva, 2017
O presente artigo examina os regimes de implementação das políticas curriculares de ampliação da jornada escolar desenvolvidas nos Estados do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina.
Roberto Rafael Dias Silva
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A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018
O presente artigo inscreve-se no campo dos Estudos Curriculares e realiza uma análise preliminar da reforma curricular do Ensino Médio promulgada no Brasil em 2017.
Emerson Lizandro Dias Silveira, Roberto Rafael Dias da Silva   +1 more
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Uma análise histórica das estratégias interventivas do Serviço Social nas políticas de escolarização / A historical analysis of intervention strategies of Social Work in school policies

Revista de Educação PUC-Campinas, 2018
Este artigo apresenta uma análise das estratégias interventivas do Serviço Social nas políticas de escolarização, enfatizando, sobretudo, a constituição histórica dessas estratégicas.
Marta von Dentz, Roberto Rafael Dias da Silva   +1 more
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La regulación de la placenta en Chile. reflexiones antropológicas en torno a las políticas públicas y la legislación sanitaria

Maguaré, 2021
El sistema de salud chileno ha propuesto la modificación reglamentaria que permite la entrega de la placenta a mujeres indígenas y no indígenas. En este artículo reflexiono sobre las racionalidades estatales que subyacen a ese proceso y sobre el papel de
Bárbara Fransisca Bustos
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Políticas curriculares para o Ensino Médio no sul do Brasil: possibilidades analíticas em torno do conhecimento escolar

Pro-Posições
Resumo O presente artigo examina as políticas curriculares para o Ensino Médio implementadas no estado do Rio Grande do Sul, no sul do Brasil, ao longo da última década.
Roberto Rafael Dias da Silva
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Das alternativas às integrativas: a invenção das PICs e a regulação das terapias no Estado brasileiro [PDF]

Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Este artigo analisa o processo de formulação e institucionalização das chamadas Práticas Integrativas e Complementares (PICs) no sistema público de saúde brasileiro.
Rodrigo Toniol
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