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La realidad virtual y aumentada en el aula de secundaria
Campus Virtuales, 2022 La utilización de las denominadas tecnologías emergentes en los centros educativos es una realidad que día a día cobra mayor relevancia. En este sentido, la Realidad Virtual y Aumentada son recursos que pueden ayudar a los docentes a enseñar los ...
Verónica Marín-Díaz +2 more
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El sentido barroco de lo real en Suárez
Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 2022 Este artículo tiene como objetivo aclarar la noción suareciana de «realidad». Se defenderá la insuficiencia de las lecturas principales del asunto, que constituyen dos bloques enfrentados: el esencialismo objetivista y el existencialismo.
Óscar Barroso Fernández
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Realidad aumentada en la educación superior: posibilidades y desafíos
Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 2022 En la actualidad, existe un creciente interés por el uso de la realidad aumentada en la educación. Así pues, este estudio, que examina sistemáticamente el uso de la realidad aumentada en la educación superior, tiene tres objetivos: (1) presentar una ...
Marta Montenegro-Rueda +1 more
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Encuestas y periodismo VI: ¿Cuál es la noticia?
Cuadernos.info, 1994 Las encuestas producen noticia porque entregan una información adicional a la simple opinión de un actor social. Su valor agregado consiste en que proporcionan información que «representa» a muchos.
MARTA LAGOS
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La adaptación de las empresas a la realidad COVID: una revisión sistemática
Retos, 2021 La súbita irrupción de la pandemia COVID-19 ha propiciado profundos cambios sociales y económicos. Las empresas se han visto obligadas a pivotar sus modelos de negocio para asegurar su continuidad.
M. García-Madurga +2 more
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Los 170 años de los Manuscritos económico-filosóficos de Marx
Realidad, 2016 Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades No.140, 2014 ...
El Editor
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La Realidad Aumentada en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Technology Rain Journal, 2022 En este estudio, se investiga el impacto de la realidad aumentada (RA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, abordando el problema de la falta de participación y comprensión de los estudiantes en entornos educativos tradicionales.
Kevin Barroso
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¿Qué es más importante: la teoría o la práctica?
Márgenes, 2021 Nuestra autora se pregunta de dónde vendrá esa especie de enfado ante las teorías, así como la predilección por la práctica. Precisamente cuando la una sin la otra, como la otra sin la una, pierden su razón de ser.
Mari Carmen Díez Navarro
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VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, 2022 La finalidad de este artículo es estudiar las innovaciones tecnológicas y computacionales que han conducido a la creciente preocupación por los riesgos existenciales de la inteligencia artificial.
Joaquín Fernández-Mateo
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Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 2022 La realidad aumentada es una tecnología emergente que se está integrando cada vez más en el sistema educativo. Además, numerosas investigaciones destacan sus beneficios para el aprendizaje en realidad mixta, integración en tiempo real, incorporación de ...
J. Barroso-Osuna, A. Palacios-Rodríguez
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