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Convivencia democrática en las escuelas. Apuntes para una reconceptualización

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016
La convivencia democrática es un campo emergente y poco teorizado del cual existe escasa evidencia empírica sobre su implementación en aulas y escuelas. La intención del presente artículo es hacer una contribución a esta discusión. El texto consta de dos
Patricia Carbajal Padilla
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Elementos para la reconceptualización del poder [PDF]

, 1994
Matías Clavero, Gustavo
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Hesitation towards the COVID-19 vaccine in the United States: a digital ethnographic study. [PDF]

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Arrúa, Néstor Nicolás
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RUIZ MORENO, Ángel Guillermo. Seguridad Social obligatoria para trabajadores migrantes e informales. México: Porrúa, 2001. 425 pp. [PDF]