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As Relações entre as Tecnologias Digitais e a Matemática Mediadas pelo Ensino Híbrido
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2022 Esta pesquisa demonstra uma coleta de análise de relatos de experiências de práticas pedagógicas envolvendo o uso de recursos tecnológicos e softwares no ensino de matemática.
Priscila Bernardo Martins +2 more
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Relato de um projeto de monitoria: discussões sobre ensino e aprendizagem na Educação Básica
Intermaths, 2021 Este texto tem como objetivo relatar sobre um projeto de monitoria, especificamente sobre uma discussão ocorrida em um dos fóruns da disciplina Fundamentos de Matemática IV, que tratou sobre aplicação ou contextualização do conteúdo de determinantes.
Jonas Santana da Silva +2 more
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Vitruvian Cogitationes, 2023 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) expõe que o ensino de Ciências na educação básica deve partir da investigação, curiosidade, observação, criação, colaboração e que o aluno precisa ser ativo no processo de construção do conhecimento.
Rayra de Cristo Ferreira +1 more
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Psicologia USP, 2021 Resumo Este artigo, de natureza teórico-metodológica, discute a relação entre prosódia e compreensão leitora a partir de dois enfoques. O primeiro trata dos diferentes recursos metodológicos adotados na investigação dessa complexa relação, e o segundo ...
Alina Galvão Spinillo +2 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023 Este estudo, do tipo Estado do Conhecimento, investiga pesquisas sobre formação docente no âmbito da Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) por meio de levantamento bibliográfico de trabalhos publicados no Catálogo de Teses e Dissertações (CTD)
Alencar Coelho da Silva +1 more
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Relatos de jovens deficientes mentais sobre a sexualidade através de diferentes estratégias
Paidéia (Ribeirão Preto), 2002 O objetivo deste trabalho consistiu em utilizar estratégias para obter e analisar relatos sobre sexualidade de cinco jovens, ambos os sexos, com deficiência mental, por diferentes procedimentos metodológicos: 1) Desenho da Figura Humana; 2) Apresentação ...
Ana Cláudia Bortolozzi Maia +1 more
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El profesorado de ciencias y matemáticas y la comunicación a través de las tic
Historia y Comunicación Social, 2014 La integración de las tic en la educación avanza positivamente superando las barreras de la falta e inadecuada formación de los profesores de matemáticas y ciencias y la escasez de recursos en los centros.
David Méndez Coca, Miriam Méndez Coca
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Educación y renovación pedagógica en la antigua Roma
Tendencias Pedagógicas, 2016 En este artículo mostramos cómo eran las escuelas romanas y las diferentes etapas del sistema educativo romano, analizando el profesorado, el alumnado, el currículo y las metodologías.
Miguel Ángel Novillo López
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La mejora de la competencia traductora de los estudiantes francófonos a través de las asignaturas de traducción francés-español [PDF]
Ibérica, 2019 El fin último del Grado en Traducción e Interpretación (GTeI) de cualquier institución es, o debería ser, la adquisición de la competencia traductora. Este concepto cobra tal importancia en la Didáctica de la Traducción que ha sido objeto de infinidad de
Julia Lobato Patricio
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A ciência política em sala de aula: recursos didáticos e metodológicos
Imagens da Educação, 2015 A questão das metodologias de ensino na área de Ciência Política há tempos é abordada pela legislação que regula o ensino de licenciatura em Ciências Sociais no Brasil.
Naiara Dal Molin +1 more
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