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El mapa mental como didáctica facilitadora para la comprensión lectora en estudiantes universitarios [PDF]

open access: yes, 2013
Los espacios académicos universitarios están evidenciando una serie de falencias en los procesos de lecto-escritura de los y las estudiantes de pregrado.
Montoya Cruz, Ángela María   +1 more
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Samples in randomized clinical trials with interim analysis. [PDF]

open access: yesRev Peru Med Exp Salud Publica, 2023
Saaibi Meléndez M   +2 more
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Disciplinariedad, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad–Vínculos y límites– [PDF]

open access: yes, 2000
La siguiente reflexión gira en torno a la manera como se ha desarrollado el saber en general y la ciencia en particular. Se hace un breve recorrido por las épocas en que el saber tenía un carácter global, época que podría llamarse del saber pre ...
Duque Hoyos, Recaredo
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Educación y manipulación

open access: yesDidáctica Geográfica, 1978
La manipulación es, fundamentalmente, un proceso de reduccionismo del ser humano, en contraste con la educación, que es un proceso de mejora personal.
Oliveros Fernández Otero
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¿Por Qué No al Mundo 4? [PDF]

open access: yes, 1998
En este trabajo me he propuesto desarrollar la hipótesis del Mundo 4, sobre la base de la teoría de los tres mundos de Popper, de la cual se derivaría en consecuencia la necesidad lógica y ontológica de formular su existencia objetiva, siendo ésta una ...
Pradenas, Alfredo
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Algunas reflexiones sobre lo que se enseña en economía

open access: yesApuntes del CENES, 2008
El artículo propone un examen de la enseñanza de la economía a partir de una critica de sus postulados, principalmente macroeconómicos, develando la inconsistencia lógica por una parte y, por otra, la irrelevancia para explicar la gran complejidad de ...
Berbard Guerrien, Veronique Pare
doaj  

[Efficiency is not enough. Ethical analysis and recommendations for the allocation of scarce resources in a pandemic situation]. [PDF]

open access: yesGac Sanit, 2021
Hortal-Carmona J   +9 more
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Paradigma de la comlejidad, modelos científicos y conocimiento educativo [PDF]

open access: yes, 2003
El objetivo de este artículo es mostrar los principios epistemológicos sobre los que se apoya el Paradigma de la Complejidad y la Teoría del Caos, así como también contextualizar su desarrollo en el marco del debate epistemológico actual.
Romero Pérez, Clara
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