Results 1 to 10 of about 8,081 (58)
Barn, 2021 I denne artikkelen utforsker vi hvordan barnevernets risikoorientering og barnesentrering kan få utilsiktede konsekvenser for profesjonell praksis. Alvorlige barnevernssaker innebærer utfordrende og vanskelige vurderinger, hvor de etiske dilemmaene blir
Margrete Aadnanes, Ellen Syrstad
doaj +1 more source
Profesjonsveileder og barnehagelærerutdanner: et profesjonsdannende og etisk anliggende
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2020 Profesjonsveilederollen i barnehagelærerutdanningen er ny og lite utforsket. I denne artikkelen ser vi på hvordan denne rollen kan forstås og utøves av lærerutdannerne på campus, med utgangspunkt i et relasjonsetisk perspektiv på profesjonsdannelse ...
Jostein Paulgård Østmoen +3 more
doaj +1 more source
Brug af samtaleanalyse til at udvikle reflekterende praksis i socialt arbejde
, 2022 The need for professional reflection has been argued extensively in social work literature. A separate literature has demonstrated the potential of using conversation analytic research (CA) in interventions seeking to inform professional practice in social and health care.
Caswell, Dorte; id_orcid 0000-0001-8700-3850 +1 more
openaire +1 more source
Bidrar uteskole i lærerutdanningen til uteskole i første yrkesår?
Acta Didactica Norden, 2020 Denne studien undersøker om uteskole i lærerutdanningen har betydning for nyutdan-nede læreres bruk av uteskole. Flere studier understreker nødvendigheten av at lærere utvikler ferdigheter, selvtillit og reflekterende praksis for å overkomme barrierer og
Anne Berit Emstad +3 more
doaj +1 more source
Skabelsen af en vidensorganisation
Forskning og Forandring, 2018 Denne artikel handler om, hvordan aktionsforskning kan bidrage til professionsudvikling ved at udvikle og forankre faglig viden i praksis i en højt specialiseret offentlig organisation, som iværksætter indsatser og tilbud til borgere med særlige behov ...
Søren Frimann +3 more
doaj +1 more source
Å bære lykten eller være følgesvenn? [PDF]
, 2014 Veiledning av studenter er blitt beskrevet som den mest private undervisningsformen ved høyskoler og universiteter, men det finnes relativt lite empirisk forskning som utforsker hva som karakteriserer veiledning av studenter pa° dette niva° et.
Konow-Lund, Maria Theresa +1 more
core +2 more sources
Fra katekisme til liberal pietisme. Konfirmantbøker anno 2015
Prismet, 2018 De fleste menigheter i Den norske kirke bruker en eller flere konfirmantbøker i oppleggene sine. De siste årene er det utgitt flere nye bøker som er tenkt brukt i konfirmasjonstiden.
Elisabeth Tveito Johnsen
doaj +1 more source
Håndværk og visioner: designfaglighed på humaniora
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2015 Formålet med artiklen er at fremlægge og diskutere erfaringer med, hvordan der kan etableres en designfagstradition i universitetsundervisningen på humaniora, hvor håndværk og vision kan forenes.
Francesco Caviglia +2 more
doaj +2 more sources
Familieterapeutens personlige historier og erfaringer i familieterapi : på jakten etter X- files [PDF]
, 2012 Denne masteroppgaven handler om bruken av personlige historier og erfaringer i en familieterapeutisk kontekst, et fenomen som i faglitteratur omtales som «self-disclosure». Forbindelsen mellom det personlige og det profesjonelle i terapikontekst har fått
Olkowska, Alicja
core