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Mirai, 2021 Este artículo propone analizar “El gran descubrimiento” (大発見), un cuento poco conocido de Mori Ōgai que fue publicado por primera vez en la revista Kokoro no hana en 1909.
David Murra Morales
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La gramática en los manuales de la ESO: actividades sobre morfosintaxis [PDF]
, 2011 En este trabajo nos proponemos realizar un análisis y reflexión didáctica sobre las actividades gramaticales incluidas en los libros de texto correspondientes a los cuatro cursos de la etapa de educación secundaria obligatoria a partir de la revisión de ...
Jiménez Fernández, Rafael
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“Nunca lo había pensado…”. Reflexiones infantiles sobre la ortografía
Archivos de Ciencias de la EducaciónEl presente artículo tiene como propósito principal analizar los procesos de enseñanza de la ortografía en el aula desde una perspectiva reflexiva, poniendo en primer plano la construcción de conocimientos por parte de las niñas y los niños en ...
Gabriela Hoz +4 more
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La enseñanza de la gramática en primaria y secundaria: algunas reflexiones y propuestas [PDF]
, 2011 En el presente artículo pretendemos trazar algunas líneas generales destacadas por la investigación a propósito de la instrucción gramatical y su relación con el dominio del uso de la lengua. Hacemos referencia a algunas ideas del debate generado en el
Vicens, Xavier Fontich
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Les tests diagnostic dans la didactique des langues et des littératures [PDF]
En este artículo se presenta una prueba diagnóstica elaborada para la medición de las habilidades lingüístico-comunicativas en los estudiantes de Secundaria.
Martí Sánchez, Manuel +1 more
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Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la LenguaEste artículo investiga la comprensión del nombre a través del diseño y la implementación de una secuencia didáctica sobre gramática vinculada al proyecto Egramint. Diversos estudios centrados en la alfabetización inicial (0-8 años) abordan la enseñanza
Alícia Santolària Òrrios +2 more
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Indagatio Didactica, 2020 El artículo analiza la capacidad metalingüística mostrada por alumnos de 4.º curso de Educación primaria (9 años) en el proceso de una tarea de escritura colaborativa, así como los conceptos que estos mismos alumnos han desarrollado sobre la escritura en
Teresa Ribas Seix +2 more
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Modalización autonímica y "correcto decir" : Un análisis del discurso pedagógico a partir de la heterogeneidad enunciativa [PDF]
, 2012 En el marco de la Teoría de la Polifonía (Ducrot, 1984) y de los estudios sobre la heterogeneidad enunciativa (Authier-Revuz, 1984 y 1995), este trabajo se propone analizar ciertas formas de "heterogeneidad enunciativa mostrada marcada" en libros de ...
Tosi, Carolina
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Desarrollo de la competencia metalingüística en Secundaria mediante la producción de microtextos
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2018 Planteamos documentar y analizar, con ejemplos del aula, la respuesta positiva del alumnado a tareas de producción escrita que promueven el desarrollo de la competencia metalingüística, competencias de aprender a pensar y aprender a aprender, mediante la
Consuelo Allué Villanueva
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Actualidades Investigativas en Educación, 2017 Diversas investigaciones lingüísticas sostienen que los problemas de comprensión lectora que manifiestan los estudiantes de la educación superior responden a la falta de desarrollo temprano de las habilidades letradas vinculadas con los textos de estudio.
Carolina Tosi
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