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Avaliando a qualidade dos serviços para a infância: uma abordagem participativa
Pro-PosiçõesResumo Serviços educacionais para a infância apresentam certas características específicas que têm consequências importantes para a escolha da abordagem teórica e dos procedimentos para avaliação da sua qualidade.
Isabella Di Giandomenico +2 more
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Iniciação à prática profissional e formação do professor reflexivo [PDF]
, 2017 A observação de aulas consiste numa prática singular no âmbito da supervisão pedagógica, sendo primordial à reflexividade e muito conveniente para o desenvolvimento profissional dos professores em formação (inicial e contínua).
Machado, Joaquim, Mesquita, Elza
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"Antropologia reversa" e tecnologias digitais no contexto da migração internacional
Revista Espaço Acadêmico, 2017 Este artigo reflete sobre a dimensão criativa e reflexiva dos “objetos de pesquisa” ou dos informantes do antropólogo, no contexto dos estudos sobre a migração internacional, especificamente na corrente migratória de colombianos na cidade de Santiago ...
Daniel Gordillo Sánchez
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Musealizaçao da arte contemporânea: práticas investigativas e desafios metodológicos [PDF]
, 2012 SIAM. Series Iberoamericanas de Museología. Año 3, Vol.
Nascimento, Elisa de Noronha
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REFLEXIVIDADES. A atividade do amador
Estudos de Sociologia, 2010 This contribution provides an account of taste and amateurs' practices as an activity, a meaningful accomplishment, with its tricks and bricolages, its gestures and objects, its places and medias. Taste is a performance, a problematic modality of attachment to the world.
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Desafios da intervenção sociológica em prol da inclusão social [PDF]
, 2004 Neste artigo, iremos apresentar algumas reflexões em torno do papel da sociologia enquanto disciplina facilitadora de dinâmicas de desenvolvimento locais integradas e de trabalho em rede, tomando como palco de reflexão a realidade local de Santo Tirso ...
Paula Guerra, Rui Santos
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Áltera Revista de AntropologiaRESUMO:Aprofundando a ideia da reflexividade em rede à luz da teoria feminista, proponho que a ideia de saberes parciais e situados de Haraway (1995) deriva sua densidade da percepção do conhecimento como algo produzido não por indivíduos, e sim por processos coletivos.
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Pós-modernidade: sociedade da imagem e sociedade do conhecimento
História, Ciências, Saúde: Manguinhos, 1999 O artigo aborda as configurações institucionais da sociedade contemporânea nas teorias da pós-modernidade. Distingue duas grandes caracterizações, a sociedade da imagem e a sociedade do conhecimento, e a delimitação das estruturas sociais nessas ...
Fridman Luis Carlos
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Dominar o aleatório? Risco e incerteza no pensamento moderno: o caso da biomedicina na era da genética [PDF]
, 2004 A constatação relativa às importantes transformações que têm vindo a ocorrer na biomedicina, em virtude dos inúmeros avanços em áreas como a genética e a biologia molecular, fornecem-nos elementos de análise bastante relevantes para a compreensão das ...
Raposo, Hélder António
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