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Revista de Educação PUC-Campinas, 2020 O presente estudo objetiva apresentar uma retomada cronológica das mudanças ocorridas no Ensino Médio brasileiro, bem como discutir a atual Reforma Educativa, a partir da Lei nº 13.415, de 16/02/2017 e da Base Nacional Comum Curricular.
Samuel Mendonça +1 more
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O exercício docente na sua relação com a reforma universitária de corrente do processo de Bolonha: o que dizem os professores da Universidade do Porto [PDF]
, 2014 Foi no cenário do final do século XX, e em consequência do Processo de Bolonha, que se começaram a sentir efeitos do discurso advindo de um movimento que reclamou uma reformulação dos processos curriculares e o reconhecimento de que o trabalho docente no
Carlinda Leite, Kátia Ramos
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Teaching of philosophy in high schools of the Federal District of Brazil : history, practices and meanings of construction [PDF]
, 2004 O presente artigo pretende socializar algumas informações e reflexões sobre o ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas do Distrito Federal a partir das práticas docentes e pesquisas de mestrado dos autores.
Gontijo, Pedro Egnaldo +1 more
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Evening high school: democratization and diversity [PDF]
, 2008 O propósito do texto é divulgar resultados de pesquisa nacional, desenvolvida em oito estados de todas as regiões do país (MS, MG, PA, PB, RN, RS, SC e SP), acerca do ensino médio noturno.
OLIVEIRA, Romualdo Portela de +1 more
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Educação em Análise, 2019 O objetivo do texto é analisar as políticas provenientes da Reforma do Ensino Médio, aprovada por meio da Lei n° 13.415/2017 suas implicações na formação do jovem brasileiro.
Vinicius Renan Rigolin de Vicente +1 more
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Inovação curricular no ensino médio: das experiências exitosas às duvidosas propostas de mudança
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020 É consensual a percepção de que o Ensino Médio (EM) é, no Brasil, o nível de ensino cujos debates são mais controversos, sendo este considerado o grande nó de nosso sistema educativo.
Letícia Vieira +3 more
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A educação integral e(m) tempo integral no ensino médio: o que diz a lei 13.415 de 2017?
Tópicos Educacionais, 2021 Este artigo tem o objetivo de descrever e cotejar a Lei nº 13.415/2017 (a reforma do Ensino Médio) e o Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.
Bruno Adriano Rodrigues da Silva +1 more
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O ENSINO E A DOCÊNCIA DE SOCIOLOGIA SOB O CENÁRIO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO
CSOnline, 2019 O objetivo deste artigo é verificar em que medida o ensino da Sociologia e a contratação de professores licenciados na área poderão ser impactados pela Reforma do Ensino Médio promovida pela Lei n° 13.415/2017.
Bárbara Nassif Machala +1 more
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Trabalho Necessário, 2021 Este artigo tem como propósito sistematizar e refletir sobre o percurso de implementação da Reforma do Ensino Médio em Santa Catarina, no âmbito da rede pública estadual.
Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva +2 more
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Currículos de referência para o ensino médio integrado no IFSP
Revista Educação e Políticas em Debate, 2022 O artigo apresenta elementos da construção dos currículos de referência para os cursos de ensino médio integrado à educação profissional do Instituto Federal de Educação de São Paulo como processo importante e crivado por disputas entre diferentes ...
Marta Senghi Soares +1 more
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