Registro de representações semióticas

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Registros de representação semiótica e funcionamento cognitivo do pensamento Registres de représentation sémiotique et fonctionnement cognitif de la pensée

, 2012
As transformacoes de representacoes em outras transformacoes semioticas estao no coracao da atividade matematica. As dificuldades dos alunos para compreender matematica surgem por conta da diversidade e complexidade dessas transformacoes.
R. Duval, Trad. Méricles Thadeu Moretti
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Transformações semióticas no estudo de prismas: uma análise em exercícios resolvidos presentes em livros didáticos de Matemática

Educação Matemática em Revista
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar as transformações, tratamentos e conversões entre representações semióticas relacionadas ao estudo de prismas em livros didáticos de Matemática do Ensino Médio.
M. Moran +3 more
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Do exercício ao problema: A potencialização dos registros de representação semiótica pelo GeoGebra

Ensino da Matemática em Debate
Este artigo apresenta a análise de uma experiência sobre a resolução de um exercício de matemática em sala de aula envolvendo o cálculo de área de um losango e a sua transformação em problema de matemática usando a Teoria dos Registros de Representação ...
Josias Neubert Savóis, M. Notare, R. Ribeiro +2 more
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papel da Educação Matemática na abordagem da propagação da Dengue

Revista Paranaense de Educação matemática
Este texto apresenta uma perspectiva de como uma atividade sobre função exponencial preparada no GeoGebra pode ser trabalhada em paralelo ao assunto progressão geométrica para superação das lacunas e defasagens em matemática, decorrentes de aulas não ...
J. Lima, Luciane Mulazani dos Santos
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THE CONCEPT OF CHANCE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: AN ANALYSIS FROM THE PERSPECTIVE OF THE REGISTER OF SEMIOTIC REPRESENTATIONS

Statistics Education Research Journal, 2021
This article aims to investigate the teaching of chance in the context of tactile models (TM) from the perspective of the Theory of Register of Semiotic Representations.
V. Kataoka, Aida Carvalho Vita, C. Da Silva +2 more
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GEOGEBRA E O ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS: UMA EXPERIÊNCIA ATIVA NO CONTEXTO REMOTO UTILIZANDO OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS

Escola em tempos de conexões - Volume 02, 2022
NESTE ARTIGO O GEOGEBRA FOI UTILIZADO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA APRENDIZAGEM DOS NÚMEROS COMPLEXOS, POR MEIO DE UMA EXPERIÊNCIA ATIVA NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL, DOS DISCENTES DO CICLO BÁSICO DAS ENGENHARIAS NA ESCOLA POLITÉCNICA DE ...
Cláudio PEREIRA DA COSTA +2 more
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Composição de transformações lineares em um ambiente computacional dinâmico

Cuadernos de Educación y Desarrollo
Pesquisas apontam que estudantes enxergam a disciplina de Álgebra Linear apenas como um conjunto de procedimentos e regras desenvolvidas exclusivamente no registro algébrico, sem qualquer aplicação real.
Mônica Karrer +2 more
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UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO ANALÍTICO DA RETA: Contribuições ancoradas nos Registros de Representações Semióticas.

Revista Pindorama
Nesta pesquisa, apresentamos uma abordagem de natureza quali-quantitativa sobre o uso de tecnologias digitais como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem.
E. O. Santos, C. E. Brito
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Conhecimentos docentes mobilizados e reelaborados por professores de matemática na perspectiva do lesson study e das representações semióticas

Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Este estudo tem como objetivo analisar a reelaboração dos conhecimentos matemáticos para o ensino, a partir da vivência de processo formativo baseado no Lesson Study(LS), com a contribuição da Teoria dos Registros de Representação Semiótica.
Mikaelle Barboza Cardoso, Marcilia Chagas Barreto +1 more
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O uso da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação e das representações semióticas para o ensino da semelhança de triângulos nos anos finais do ensino fundamental

Caderno Pedagógico
Este trabalho teve por objetivo investigar o uso da metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação através da resolução de problemas para o ensino do conteúdo de razão e semelhança de triângulos.
Eli Ferreira dos Santos +2 more
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