Prácticas ostensivas en la enseñanza de la matemática [PDF]
, 2005 Desde el año 1977, en el marco de la teoría de las situaciones didácticas, diferentes investigaciones en didáctica de la matemática mostraron que existe una práctica de enseñanza llamada ostensión o presentación ostensiva de las nociones que identifica a
Fregona, Dilma
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[History of Health Services Research Project: Interview with Kerr White.] [PDF]
Salud Colect, 2023 Berkowitz ED.
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La autenticidad del docente como factor clave en la atención a la diversidad [PDF]
, 2010 La investigación realizada con la metodología cualitativa de la teoría fundamentada, ha puesto de relieve que el proceso educativo en la educaión secundaria se fundamenta en el proceso de pilotaje-acompañamiento a partir de "el encuentro" alumno-docente.
Carrero Planes, Virginia +2 more
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[Effectiveness of a Teaching Strategy for Pediatrics Medication AdministrationEficácia de uma Estratégia de Ensino para a Administração de Medicamentos em Pediatria]. [PDF]
Rev Cuid, 2021 Valderrama Sanabria ML.
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La construcción discursiva del conocimiento científico en el aula
Educación y Educadores, 2013 El presente estudio etnográfico y de análisis de la interacción discursiva se realizó en clases de ciencias naturales en los grados segundo y tercero de primaria, en tres escuelas públicas de Bogotá, Colombia.
Johanna Rey-Herrera, Antonia Candela
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Multidimensional context of technical nursing education: triangulation of meanings attributed by teachers. [PDF]
Rev Esc Enferm USP, 2022 Sousa BSA +5 more
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Análisis de la interación verbal profesor-alumno según el método Flanders aplicado a la educación primaria [PDF]
, 2016 Treball de Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016La interacción didáctica se ha examinado en múltiples ocasiones, por ello esta muestra del método Flanders va a ser útil una vez más, para comprobar su
Ramón Ramos, Eva María
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Implicaciones para el profesor de una enseñanza centrada en el alumno
Miscelánea Comillas, 2016 Un estilo docente centrado en el aprendizaje del alumno implica en primer lugar una revisión de las actitudes y creencias del profesor sobre su propia función docente; se trata en definitiva de no confundir medios (docencia) con fines (aprendizaje ...
Pedro Morales Vallejo
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El respeto como identidad del docente: una comparación entre puntos de vista de alumnos y docentes [PDF]
, 2013 En esta ponencia se presentan los resultados obtenidos a través de un estudio estadístico realizado de manera aleatoria se tomó una muestra de 112 profesores y 328 alumnos universitarios de distintas carreras y semestre que actualmente estén impartiendo ...
Abreu Quintero, José Luis +1 more
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Imagen proyectada de la UBU en la sociedad [PDF]
, 2017 La imagen que proyecta ante la sociedad, es uno de los factores que más debe cuidar una Universidad para lograr el éxito de la misma a corto, medio y largo plazo. En el presente trabajo, he investigado acerca de qué factores influyen más a la sociedad en
Bolaños García, David
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