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Objetivo: La capacidad intelectual (CI) y las funciones ejecutivas (FE) influyen en el rendimiento académico, lo que a su vez se asocia con la deserción universitaria que es un fenómeno que afecta a la sociedad colombiana en general.
David Andrés Montoya-Arenas+3 more
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Relación entre la autoeficacia y el rendimiento escolar y los hábitos de estudio en alumnos de secundaria [PDF]
La investigación estudió la relación entre los aspectos de los hábitos de estudio referidos a técnica, organización, tiempo y distractibilidad y la autoeficacia en el rendimiento escolar en alumnos de primero, tercero y quinto de secundaria con alto y ...
Cartagena Beteta, Mario
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Autoconcepto y rendimiento académico
El objetivo de esta investigación fue establecer la relación existente entre autoconcepto, rendimiento académico y género en el estamento estudiantil de pregrado de una universidad pública en la ciudad de Pasto, Colombia.
Nancy Viviana Oviedo Oviedo+4 more
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La crisis sanitaria ha generado una rápida expansión de la virtualidad en la educación superior; incluso se espera que ésta mantenga una fuerte presencia, una vez superada la pandemia.
Eduardo Fabio Gonzales López+1 more
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Actividades extraescolares y rendimiento académico: diferencias en autoncocepto y género [PDF]
El propósito de este estudio fue examinar la relación entre tipo de autoconcepto (académico y general) y realización de actividades extraescolares en el rendimiento académico en alumnos de Educación Primaria (N = 1708), así como determinar las ...
Bakieva, Margarita+2 more
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Competencias digitales y rendimiento académico en los estudiantes universitarios
Las competencias digitales son las habilidades tecnológicas que tienen un impacto en el desarrollo educativo; por ello, es importante el uso de diversas estrategias digitales para que los estudiantes muestren un desenvolvimiento en su rendimiento ...
Ginger Kimberly Salguero Alcalá+5 more
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Las nuevas perspectivas educativas amparadas en las TIC y en la Internet, han permitido el avance y admisión de otras formas y modelos para aprender. Uno de ellos es el aula invertida, donde los procesos educativos se invierten.
Franmis José Rodríguez Jiménez+2 more
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Caracterización psicológica del estudiante y su rendimiento académico
El rendimiento académico es reconocido por su capacidad clasificatoria y su vinculación con la promoción y evaluación del estudiante y se denomina con objetividad a través de la nota y el promedio académico.
Oscar A. Erazo Santander
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Rendimiento académico y ambiente social [PDF]
El presente artículo evalúa, mediante procedimientos estadísticos, la influencia que el nivel educativo y la profesión de los progenitores, la renta per cápita del distrito o el tipo de centro pudieran tener sobre el rendimiento académico. La tesis de la
Ruíz Herrero, Jesús
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La Familia y su Impacto en el Rendimiento Académico
Este estudio investiga el impacto del apoyo familiar en el rendimiento académico de los estudiantes. La investigación analiza tres dimensiones del apoyo familiar: apoyo académico, apoyo emocional y relaciones intrafamiliares.
Gissel Jeanine Alama Duarte+1 more
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