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Metodología para evaluar el rendimiento académico de una cátedra [PDF]

open access: yes, 2017
El presente estudio, tiene por objetivo: “Proponer una metodología de evaluación del rendimiento académico de una Cátedra a fin de tener un diagnóstico de la misma”.
Moya, Mirtha Adriana   +3 more
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Actividades extraescolares y rendimiento académico: diferencias en autoncocepto y género [PDF]

open access: yes, 2011
El propósito de este estudio fue examinar la relación entre tipo de autoconcepto (académico y general) y realización de actividades extraescolares en el rendimiento académico en alumnos de Educación Primaria (N = 1708), así como determinar las ...
Sánchez Delgado, María Purificación   +3 more
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Actividades Extraescolares y Rendimiento Académico : diferencias en Autoconcepto y Género [PDF]

open access: yes, 2011
El propósito de este estudio fue examinar la relación entre tipo de autoconcepto (académico y general) y realización de actividades extraescolares en el rendimiento académico en alumnos de Educación Primaria (N = 1708), así como determinar las ...
Sánchez Delgado, Purificación   +2 more
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Modelo de enseñanza – aprendizaje: el caso de las TIC en la mejora del rendimiento académico

open access: yesEduser, 2019
Estudio hipotético deductivo explicativo, con un diseño cuasi experimental, cuyo objetivo fue demostrar, como el modelo de enseñanza - aprendizaje cooperativo usando las TIC contribuye a mejorar el nivel del rendimiento académico en los contenidos ...
Edgardo Condor Tinoco
doaj   +1 more source

Modelo causal del rendimiento académico. Diferencias entre el rendimiento en matemáticas y el rendimiento general (11-12 años) [PDF]

open access: yes, 2000
La investigación se propone identificar variables que influyen en el rendimiento académico de alumnos de 11-12 años, sobre las cuales basar un diagnóstico individual de los alumnos y poder adoptar decisiones instruccionales que ayuden a mejorar dicho ...
Arrieta, Modesto
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Flexibilidad Cognitiva, Motivación y Rendimiento Académico

open access: yes
El rendimiento académico refleja la capacidad de un estudiante para mostrar su conocimiento, influenciado por factores internos como la flexibilidad cognitiva y la motivación. La flexibilidad cognitiva permite adaptar estrategias y cambiar enfoques según
Arteaga López, Marlyn Yancelly
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RELACIÓN ENTRE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE ESCUELAS PROFESIONALES ACREDITADAS

open access: yesTzhoecoen, 2017
En la presente investigación se realizó un diagnóstico de los hábitos de estudio y el rendimiento académico semestral de los alumnos que pertenecen a las escuelas profesionales que la Universidad Señor de Sipán ha logrado acreditar por SINEACE hasta el ...
Jenny Luz Espinoza Poves
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Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico

open access: yesRevista Iberoamericana de Psicología
El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común evaluar el desempeño de los estudiantes en varios tipos de evaluaciones y reflejarlos en una escala de puntuación conocida como calificaciones. De las 105
Angel Cahue Díaz   +1 more
doaj   +1 more source

Actitudes, aptitudes y rendimiento académico en matemáticas [PDF]

open access: yes, 2010
El grupo MUSA.IMA1, de la Escuela de Matemáticas de la Universidad Sergio Arboleda decidió trabajar sobre las actitudes, las aptitudes y el rendimiento académico en el marco de la línea de investigación en Meta-Matemáticas.
Páez, Laura Carolina   +2 more
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