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RESÚMENES DE TESIS: DOCTORADO EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES
Diseño y desarrollo de un Laboratorio Remoto para la enseñanza de la física en la UNED de Costa RicaCarlos Alberto Arguedas Matarrita Profesores de física de la Mesoregión de Bahía.
Maria Del Carmen Vignatti
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El objetivo de este trabajo es analizar la producción de conocimiento en historia de la educación matemática (HEM) bajo la óptica de las Humanidades Digitales, a partir de tesis de maestría y doctorado realizadas en 2012 y 2017 en Brasil. La muestra está
Yohana Taise Hoffmann +2 more
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RESÚMENES DE TESIS: MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Factores actitudinales y contextuales que inciden en la incorporación de TIC a la enseñanza de Biología en una escuela Secundaria.Sandra Rosa ...
Maria Del Carmen Vignatti
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Organización retórica del apartado del resumen de tesis peruanas de maestría en Educación
El resumen es una sección de la tesis en la que se sintetiza, de manera estructurada, el proceso investigativo seguido. Su inclusión ayuda al lector a conocer brevemente el contenido del estudio, a motivar su lectura y a la divulgación de sus aportes. El
Dennis Arias-Chávez +2 more
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RESÚMENES DE TESIS: MAESTRÍA EN FÍSICA
Estudio de la implantación de carbono en Cu (111) como posible método precursor en el crecimiento de grafenoCarlos Silva Estudio de la probabilidad de neutralización del ion Ga+ en una superficie de AuMarcos Sebastián ...
Maria Del Carmen Vignatti
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RESÚMENES DE TESIS: DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS
Efectos de la exposición perinatal a estrógenos ambientales sobre la diferenciación de la glándula mamaria durante la gestación y la lactanciaGabriela Anahí Altamirano Desarrollo de un inóculo probiótico para pollos parrilleros y monitoreo durante su ...
Pablo Rojas Sahurie
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The Promotion of Reading and Writing’s specialization: Present, Past and Future [PDF]
El objetivo de este trabajo es describir y clasificar el contenido de los trabajos especiales de grado (teg) que han sido presentados en la Especialización en Promoción de la Lectura y la Escritura, de la Universidad de Los Andes, Táchira.
Andrade, Ender, García, Marisol
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ABSTRACT These poems were written in a poetry seminar for education researchers and build on themes that emerged from my dissertation study of Dual Language Immersion Spanish teachers. In interviews, teachers surfaced feelings of ambivalence and in‐betweenness as they toggled between languages, cultural tastes, past and present educational experiences,
Elizabeth Dubberly
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