Results 61 to 70 of about 1,792 (89)
Eko-okullardaki çocuk kitaplarının çevre eğitimi açısından incelenmesi / [PDF]
, 2019 Bu araştırma, eko okullarda çevre eğitimine yönelik kullanılan çocuk kitaplarının çevre eğitimi ögelerini içerip içermediğini belirlemek amacıyla yapılmıştır.
Kütük, Aycan
core
IFLA- Ülkelerin En İyi On Resimli Çocuk Kitapları Listesi Projesi
Türk Kütüphaneciliği, 2014 IFLA Çocuklar ve Genç Yetişkinler Bölümü, her ülkenin kütüphanecileri tarafından belirlenen en iyi on resimli kitap, The World Through Picture Books1 projesini 2011 yılında başlatmış bulunmaktadır. Şimdiye kadar 36 ülkenin yer aldığı projeye, Türkiye 37.
Muhittin Gürbüz
doaj
1974-1993 Yılları Arasında Türkçe Basılmış Olan Resimli Öykü Kitaplarının Resimlendirilme ve Fiziksel Özellikleri Yönünden İncelenmesi [PDF]
, 1997 This research was planned and carried out to study the illustration, physical quality (size, binding; cover paper, font size) and relationship betıveen text and illustration of Turkish children’s picture story book published 1974-1993 to aşcertion ...
Gönen Sofuoğlu, Mübeccel +1 more
core +1 more source
TEACHING ADDITION AND SUBTRUCTION VIACONSTANTTIME DELAYPROCEDURE TO ASTUDENTWITH INTELLECTUAL DISABILITIES [PDF]
Functional academic skills need to be taught to students with intellectual disabilities in order to prepare them for independent living. Functional academic skills arethose utilized for implementing daily living activities. Basic math (money, time, facts)
Ayten Uysal +2 more
core
Okul Öncesi Dönemde Çevre Eğitimi: Çocuk Kitaplarına Yönelik Bir İnceleme [PDF]
, 2019 Çevre eğitimi uygulamalarında önemli eğitim materyallerinden biri olan resimli çocuk kitapları çocukların çevreyi tanımalarını, çevre farkındalığı edinmelerini, çevre problemlerini görmelerini ve var olan problemlere çözümler geliştirmelerini ...
Güzelyurt, Tuğçe, Özkan, Özge
core +1 more source
Resimli çocuk kitaplarında giyimiyle kadın karakterler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2015 Özdeşim, insanın yaşamı boyunca devam eden bilinçdışı bir olgunlaşma ve savunma düzeneğidir. Özdeşimin en yoğun olduğu dönem, hiç şüphesiz, gelişimin en hızlı gerçekleştiği okulöncesi dönemdir.
Pınar ÇINAR
doaj
Salah Birsel:"Hep paylaşmak istiyorum" [PDF]
Taha Toros Arşivi, Dosya No: 224-Salah BirselUnutma İstanbul projesi İstanbul Kalkınma Ajansı'nın 2016 yılı "Yenilikçi ve Yaratıcı İstanbul Mali Destek Programı" kapsamında desteklenmiştir.
Birsel, Salah
core
Taha Toros Arşivi, Dosya Adı: Taha Torosİstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/14/YEN/0033) İstanbul Development Agency (TR10/14/YEN ...
Toros, Taha
core
Okul öncesi öğretmenlerinin öykü kitabı seçebilme yeterliklerinin incelenmesi [PDF]
, 2019 Bu araştırma okul öncesi öğretmenlerinin öykü kitabı seçebilme yeterliliklerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, nicel ve nitel verilerin eş zamanlı olarak toplandığı ve toplanan verilerin birbirini destekleyip desteklemediğinin ...
Karayel, Ferdane
core
Çocuklar ve Kitaplar: Piaget’nin Oyun Kuramına Göre Bir Değerlendirme [PDF]
, 2017 Çocuk, yaşama hazırlanma sürecinin her aşamasında çeşitli eğitsel uyarıcılarla karşı karşıya gelmektedir. Çocuklara yönelik hazırlanan resimli hikâye kitaplarının da bu eğitsel uyarıcılar arasında kabul edildiği bilinmektedir.
Aytaç Dilek, Mehmet Toran
core +1 more source