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Impact of a university tutorial action plan: academic performance, involvement and satisfaction [PDF]
, 2014 Este trabajo se centra en el desarrollo del Plan de Acción Tutorial (PAT) de la Universidad de Burgos, Plan que inicia su experiencia en el curso académico 2009-2010.
Casado Muñoz, Raquel +4 more
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La hipótesis de Medea: ¿La vida en la Tierra es a fin de cuentas autodestructiva? de Peter Ward
Educación Química, 2018 La hipótesis de Medea es el contraste de la hipótesis de Gaia, de John Lovelock, que trata de que la vida tiende a ajustar el ambiente la temperatura, el pH del océano, la composición de los gases en la atmósfera en condiciones que permitan su ...
Carlos Amador Bedolla
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Contenido del cuarto número ordinario de 2012
Educación Química, 2018 Se presenta la primera página de la revista con el contenido completo de este número.
Andoni Garritz
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Química Verde y Sostenibilidad en la educación en ciencias en secundaria [PDF]
, 2016 Este trabajo se plantea estudiar el papel de la Química Verde en la educación cientí ca para contribuir, desde ese campo, a la Ciencia de la Sostenibilidad y, por tanto, a la transición hacia sociedades sostenibles.
Mascarell Borredà, Laura +1 more
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Reseña de Global Catastrophes and Trends: The next fifty years de Vaclav Smil
Educación Química, 2018 Smil nos habla todas aquellas acciones globales en curso que pueden, poco a poco, destruir a la humanidad tal y como la conocemos. Y hace una cosa más: limita su estudio a lo que puede ocurrir con estas dos formas de tragedia las catástrofes y las ...
Carlos Amador Bedolla
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Calificaciones, pruebas objetivas y aprendizaje significativo en Química y Física de COU [PDF]
, 1992 Herein are studied the relations between Chemistry and Physics school marks in COU and in the first university year, and the score obtained at an objective test designed on the COU curriculum.
Vázquez Alonso, Ángel
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Árbitros de la revista Educación Química; 08-2010 a 07-2011
Educación Química, 2018 Arbitros de la revista desde hace un ...
Andoni Garritz
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Las emociones en alumnos de ESO en el aprendizaje de contenidos en física y química, según el género [PDF]
, 2015 El desarrollo personal del individuo depende tanto de factores cognitivos como afectivos. Por tanto, el estudio del dominio afectivo en la enseñanza de las ciencias resulta necesario, ya que influye en el proceso de aprendizaje.
Bermejo García, María Luisa +3 more
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Educación Química, 2018 Este libro está lleno de ejemplos detallados tomados de las ciencias físicas, en los que la historicidad de la ciencia es problematizada. El autor nos presenta casos que convencen que el establecimiento de un hecho científico no es inmune a la ...
Andoni Garritz
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Sobre modelos, Un modele de crecimiento profesional de los profesores de ciencia
Educación Química, 2018 Aprovecharé que en este número la sección DE ANlVERSARlO trata del tema "Modelos y analogias en la enseñanza química" para tratar un poco sobre modelos, pero del crecimiento profesional de los profesores...
Andoni Garritz
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