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The cinematographic scenes: a tool for the study of alternative conceptions in physics and chemistry [PDF]

open access: yes, 2011
La investigación se centra en el uso de fragmentos cinematográficos para la detección de ideas previas sobre ciencia en el alumnado. Concretamente, se seleccionaron unas escenas que contienen algún concepto útil para la enseñanza de la Física y Química ...
García Borrás, Francisco José
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Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences. [PDF]

open access: yes, 2018
Este trabajo pretende identificar las dificultades que tienen los estudiantes del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria (MFPS) de Ciencias de las cinco universidades públicas catalanas en el diseño de secuencias de enseñanza y aprendizaje ...
Espinet Blanch, Mariona   +2 more
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Contenido

open access: yesEducación Química, 2018
Contenido volumen 22 número ...
Andoni Garritz
doaj   +1 more source

Contenido del tercer número ordinario de 2012

open access: yesEducación Química, 2018
Se presenta la primera página de la revista con el contenido completo de este número.
Andoni Garritz
doaj   +1 more source

Estudio longitudinal de las emociones en ciencias de estudiantes de maestro [PDF]

open access: yes, 2010
[Resumen] Este trabajo ofrece un estudio longitudinal sobre las opiniones y emociones que tienen los futuros profesores de Primaria acerca de las diferentes materias de ciencias durante sus años de formación docente.
Bermejo García, María Luisa   +4 more
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Contenido del primer número ordinario de 2014

open access: yesEducación Química, 2018
Se presenta la primera página de la revista con el contenido completo de este ...
Andoni Garritz
doaj   +1 more source

Taxonomía de los contenidos formativos en formato electrónico empleados en las asignaturas impartidas en la ETSII-UPM [PDF]

open access: yes, 2005
En el siguiente trabajo se analizan los contenidos formativos introducidos por el personal docente de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid (ETSII-UPM) en la plataforma AulaWeb. Estos contenidos se
Alonso, Aurora   +3 more
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La historia y la epistemología de las ciencias como conocimiento didáctico para promover cambios didácticos de profesores de química en formación inicial [PDF]

open access: yes, 2013
Esta investigación está orientada a promover cambios en las concepciones sobre las ciencias, la didáctica de las ciencias y las metodologías de enseñanza de las ciencias, a partir del reconocimiento de la naturaleza y de los aportes a la enseñanza que se
Mosquera Suárez, Carlos Javier   +2 more
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