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Guerra de Independencia e inicios de Revolución [PDF]

open access: yes, 2008
El artículo analiza el sentido de los conceptos "independencia" y "revolución" aplicados respectivamente a la guerra contra las tropas napoleónicas y a la situación política vivida en España entre 1808 y 1814, poniendo una atención especial en el uso de ...
Roura i Aulinas, Lluís,
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La Transición del feudalismo al capitalismo : ¿Una transición urbana o básicamente rural? [PDF]

open access: yes, 2010
L'article analitza les diferents visions historiogràfiques sobre la transició del feudalisme al capitalisme i els debats de la segona meitat del XX. El treball constata que en els primers plantejaments teòrics (Smith i Marx) i en les anàlisis, sense ...
Río Aldaz, Ramón del
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Michel Lepeletier and the common education

open access: yesHistoria de la Educación, 2013
This work contains the analyses of the National Education Plan drawn up by Michel Lepeletier and presented to the Convention by Robespierre on Julay 13th, 1793, seeking to place it within the educational coordinates of the French Revolution.
Narciso DE GABRIEL FERNÁNDEZ
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Liberalismo, conservadurismo y la idea de administración [PDF]

open access: yes, 2016
El objetivo del trabajo es examinar de manera reducida las direcciones que el liberalismo y conservadurismo como ideologías impulsaron a los proyectos de la modernidad.
Espejel Mena, Jaime, Espejel Mena, Jaime
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NI PECADORES, NI POBRES, NI RAZAS INFERIORES: LA LIMITADA FRATERNIDAD ILUSTRADA Y MODERNA

open access: yesRevista Cultura & Religión, 2016
La tríada “Libertad-Igualdad-Fraternidad” se ha entendido como un valioso legado de la Ilustración francesa, materializado por la revolución de 1789 e incluido en el proyecto de la Modernidad. No obstante, dichos conceptos deben entenderse en el contexto
Andrés Monares
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Michel Lepeletier y la educación común Michel Lepeletier and the common education

open access: yesHistoria de la Educación, 2013
En este trabajo se analiza, situándolo dentro de las coordenadas educativas de la Revolución francesa, el Plan de educación nacional elaborado por Michel Lepeletier y presentado por Robespierre en la Convención el 13 de julio de 1793.
Narciso DE GABRIEL FERNÁNDEZ
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Tunisian women’s representations in the french press during the Jasmin Revolution and the political transition [PDF]

open access: yes, 2015
La revolución tunecina supuso el inicio de la llamada “Primavera Árabe”, acontecimiento que captó el interés de la prensa occidental. En este contexto, las mujeres fueron uno de los temas que más atrajeron la atención de la prensa francesa.
Barrajón Fernández, Ester
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Algunas consideraciones sobre la revolución fascista

open access: yesNóesis, 2011
Considerada por mucho tiempo como una "contrarrevolución" o un fenómeno no-revolucionario, el fascismo italiano (1919-1945) es hoy cada vez más reconocido como una forma auténtica de revolución moderna.
Franco Savarino
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La re-creació de la Revolució Francesa [PDF]

open access: yes, 1996
Se explica la difusión de la ideología contrarrevolucionaria en España en la época de la Revolución francesa por las características de la sociedad de la época, que imponía una modalidad de comunicación básicamente oral.
Roura i Aulinas, Lluís,
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International Circulation of Political Models in the Post-Napoleonic Age: Constitutional Culture, Debate and Emulation [PDF]

open access: yes, 2017
La versión del editor está disponible en la página web del Centro de Estudios Políticos y Constitucionales http://www.cepc.gob.es/publicaciones/revistas/revistaselectronicas?IDR=3En los años inmediatamente posteriores al fin del Imperio napoleónico (1814-
Simal, Juan Luis
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