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2011
L’articolo descrive il percorso triennale e alcuni principali risultati di una ricerca di educational evaluation condotta, nella prospettiva della ricerca-formazione (Becchi et.al., 1997; Lodini, Vannini, 2006), nella scuola dell’infanzia di un quartiere bolognese.
VANNINI, IRA, D'UGO, ROSSELLA
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L’articolo descrive il percorso triennale e alcuni principali risultati di una ricerca di educational evaluation condotta, nella prospettiva della ricerca-formazione (Becchi et.al., 1997; Lodini, Vannini, 2006), nella scuola dell’infanzia di un quartiere bolognese.
VANNINI, IRA, D'UGO, ROSSELLA
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2004
Il capitolo affronta l’uso delle interviste individuali e di gruppo nella ricerca di mercato con un taglio fortemente orientato alla pratica, illustrando passo a passo le fasi che caratterizzano l’impiego di tali strumenti di raccolta dei dati: dall’ideazione del percorso di interrogazione, alla definizione del setting di rilevazione,alle modalità di ...
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Il capitolo affronta l’uso delle interviste individuali e di gruppo nella ricerca di mercato con un taglio fortemente orientato alla pratica, illustrando passo a passo le fasi che caratterizzano l’impiego di tali strumenti di raccolta dei dati: dall’ideazione del percorso di interrogazione, alla definizione del setting di rilevazione,alle modalità di ...
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Quantit� e qualit� mediante shadowing. Una ricerca su quattro unit� ospedaliere
Etnografia e ricerca qualitativa, 2014openaire +1 more source
2014
E' stataadottata una metodologia di valutazione qualitativa che ha utilizzato il web Tripadvisor della Regione Campania; sono state analizzate 25.282 recensioni nel periodo 2011-marzo 2014. Sono stati individuati: a) i tematismi portanti/categorie di beni culturali/attrattori regionalii: es. percorsi naturalistici, siti archeologici, etc.
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E' stataadottata una metodologia di valutazione qualitativa che ha utilizzato il web Tripadvisor della Regione Campania; sono state analizzate 25.282 recensioni nel periodo 2011-marzo 2014. Sono stati individuati: a) i tematismi portanti/categorie di beni culturali/attrattori regionalii: es. percorsi naturalistici, siti archeologici, etc.
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