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Ritmo : revista musical ilustrada: Ritmo - Año LXX Número 713 - 1999 octubre (01/10/1999)
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte. Subdirección General de Cooperación BibliotecariaIncluye el Nº 1 del Boletin Informativo de Yamaha en España de Septiembre de ...
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El dictado melódico es una actividad esencial que se realiza asiduamente en las clases de lenguaje musical. El objetivo del presente estudio fue comparar el rendimiento del alumnado al transcribir dos melodías dictadas de manera completa y fragmentada ...
Imma Ponsatí +2 more
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Ritmo : revista musical ilustrada: Ritmo - Año LXXIII Número 738 - 2002 enero (01/01/2002)
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
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Ritmo : revista musical ilustrada: Ritmo - Año LX Número 596 - 1989 febrero (01/02/1989)
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte. Subdirección General de Cooperación BibliotecariaIncluye El Metrónomo discográfico, n.
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Ritmo : revista musical ilustrada: Ritmo - Año XLIX Número 488 - 1979 enero (01/01/1979)
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
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Repeticiones, membranas y ritmos. Un encuentro entre Gilles Deleuze y Paul Klee
En este trabajo buscaremos proponer un encuentro entre Gilles Deleuze y Paul Klee. Para esto, en primer lugar, consideraremos el concepto de repetición propuesto por Deleuze en el segundo capítulo de Diferencia y repetición; a través de este, el autor ...
Sergio Martínez Vilajuana
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Combinación de soportes: papel y pantallas en las prácticas de lectura digital
Las prácticas lectoras digitales se configuran como actividades socioculturales complejas tanto en el ámbito académico como en el personal. Reducirlas a un dualismo entre papel y pantallas constituye una simplificación que no refleja esta complejidad ...
Leonel Abarzúa Ceballos +1 more
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Ritmo : revista musical ilustrada: Ritmo - Año LVIII Número 575 - 1987 marzo (01/03/1987)
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
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Acento léxico y ritmo en la lectura: aprender a distinguir entre patrones funcionales y de contenido
Esta investigación tiene como objetivo caracterizar la habilidad de organización textual durante la lectura oral en estudiantes hispanohablantes de 3ro, 5to y 6to año de educación primaria.
Md Imran Hossain +3 more
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