Results 51 to 60 of about 424 (144)
Wpływ migracji zarobkowej na trwałość rodziny
Autorzy w artykule analizują wpływ migracji zarobkowej na trwałość rodziny na Litwie. Wyrażenie „migracja” oznacza wyjazd do innego kraju z zamiarem pozostania w nim na stałe lub nie krócej niż 12 miesięcy.
Vytautas Steponas Vaičiūnas +2 more
doaj +1 more source
Słowa jako narzędzia w budowaniu relacji rodzice-dzieci
Niniejszy tekst podejmuje problematykę komunikacji w rodzinie w kontekście języka i słów wypowiadanych przez rodziców do dzieci. Celem niniejszej pracy jest namysł nad pierwszoplanową rolą rodziny jako środowiska, które dostarcza zasadniczych ...
Ewa Wiśniewska
doaj +1 more source
Celem badań była analiza procesu stawania się rodziną migracyjną z perspektywy rodziców. Zwrócono uwagę, w jaki sposób rodzice postrzegają i opisują etapy tego procesu oraz jego główne doświadczenia kilka lat po osiedleniu się. Przeprowadzono pogłębione,
Tomasz Biernat
doaj +1 more source
Development and validation of the attitude towards Surrogacy Scale in a polish sample. [PDF]
Lutkiewicz K +3 more
europepmc +1 more source
Rozmyślanie drugie, czyli Rodzice
Buszewicz, Elwira, Ryczek, Wojciech
openaire +2 more sources
Charzyńska-Gula Marianna, Kanadys Małgorzata, Janczaruk Marzena, Szadowska-Szlachetka Zdzisława. Oczekiwania uczniów i ich rodziców związane z edukacją onkologiczną = The expectations of school students and their parents regarding oncological education.
Marianna Charzyńska-Gula +3 more
doaj
A Measurement Invariance Investigation of the Polish Version of the Dual Filial-Piety Scale (DFPS-PL): Student-Employee and Gender Differences in Filial Beliefs. [PDF]
Różycka-Tran J +3 more
europepmc +1 more source
Comorbidity of obsessive-compulsive disorder and anorexia nervosa - diagnostic difficulties: a case study of a 14-year old girl. [PDF]
Womperski K, Woźniak J.
europepmc +1 more source
Rodzic ucznia w dyskursie pedagogicznym
Praca porusza problem analizy współpracy przebiegającej między szkołą a rodzicami uczniów, zwłaszcza w sytuacji, gdy trudności szkolne dziecka są wieloaspektowe i wymagają zaangażowania osób pełniących różne role szkolne. Poszukiwano odpowiedzi na pytanie o funkcje podmiotowe rodziców w relacjach ze szkołą.
openaire +1 more source

