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Fronteiras, 2016 Neste artigo, propomos contribuir com o debate descolonizante, na perspectiva de trabalharmos no sentido da construção de uma história que não seja apenas sobre os índios, mas que seja também indígena.
Jóina Freitas Borges +2 more
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Este estudio se enfoca en el abordaje curricular y pedagógico de los saberes del pueblo indígena Cañaris-Incahuasi en las escuelas interculturales bilingües de la provincia de Ferreñafe, Perú.
Reyes Huamán, Jesús Eloy
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, 2023 As atividades do Projeto Coletivo de Trabalho do Colégio de Aplicação João XXIII de Juiz de Fora permitiram que os formandos do Ensino Médio analisassem as aulas de Educação Física voltadas para justiça social dos conteúdos.
SILVA, Vitor Tadeu Paiva +1 more
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NO ENCONTRO COM INDÍGENAS, O CAMINHO PARA A DESCOLONIZAÇÃO!
Revista de Educação PúblicaO texto tem como propósito discorrer sobre a minha trajetória na caminhada compartilhada com os povos indígenas, não só acadêmica, que tem provocado viradas epistemológicas e metodológicas no aparato monocultural, eurocêntrico e cartesiano, mas também ...
Adir Casaro NASCIMENTO
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)Este texto discute a produção de materiais pedagógicos e/ou “didáticos” para as escolas indígenas, por meio do trabalho colaborativo coordenado pelos professores e com a participação de toda a comunidade das aldeias.
Waldineia Antunes de Alcântara Ferreira +2 more
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Línguas em conflito em cursos de licenciatura intercultural indígena
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2018 A chegada de povos indígenas na universidade tem aumentado nos últimos anos. Ao mesmo tempo em que as culturas, as línguas e os saberes indígenas contribuem para a qualificação da academia, a presença desses povos traz também muitos desafios.
Maria Gorete Neto
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SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: A USURPAÇÃO DOS SABERES INDÍGENAS PELA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA
, 2015 A indústria farmacêutica, seja de cosméticos e de uso de biotecnologias transforma os saberes tradicionais dos povos indígenas adquiridos e mantidos ancestralmente.
Cereser Pezzella, Maria Cristina +1 more
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Revista de Educação Pública, v. 26, n. 62/2, maio/ago. 2017
Revista de Educação Pública, 2017 A agenda nacional que institui e altera as orientações voltadas ao reconhecimento das diversas formas de educação existentes no país, a Base Nacional Curricular Comum, em 2016, aliada à imposição de Projetos, como a Proposta de Emenda à Constituição 241 (
Equipe Editorial
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Saberes indígenas nas escolas Akwẽ-Xerente [PDF]
This study investigates indigenous knowledge and presents an oral history transmitted by elders as traditional knowledge of the Akwẽ-Xerente people. The objective is to analyze how the recording of Akwẽ-Xerente narratives contributes to the teaching ...
Xerente, Vanderley Krtitmõwẽ Calixto
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