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As práticas empresariais socialmente sustentadas no combate àprecariedade laboral : algumas pistas de reflexão [PDF]

open access: yes, 2006
A partir do trabalho empírico desenvolvido na tese de doutoramento, a autora propõe-se desenvolver uma reflexão em torno de algumas práticas empresariais que procuram combater a precariedade laboral.
Luísa Veloso
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INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE NO CURSO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

open access: yesSaberes Plurais, 2019
O trabalho objetiva relatar a experiência de integração ensino-serviço-comunidade, a partir do olhar de uma estudante, durante os três primeiros semestres de um curso de Medicina.
Tammy Stephanie Massolin Albrecht Costa   +1 more
doaj   +1 more source

Saberes plurais: mulheres, mães, pessoas negras e indígenas na construção do conhecimento científicoSaberes plurais: mulheres, mães, pessoas negras e indígenas na construção do conhecimento científico

open access: yes
Trata-se de um material construído nas disciplinas de Serviços e Recursos Colaborativos e Informação, Tecnologia e Inovação do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do ...
Moura, Ana   +2 more
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Das infâncias plurais a uma única infância: mídias, relações de consumo e construção de saberes

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2008
No cenário contemporâneo, as relações que as crianças constroem no seu cotidiano passaram a ser intermediadas pelas experiências vividas via comunicação televisiva. Em razão disso, podemos afirmar que a mídia excede os limites do entretenimento, constituindo-se em um importante elemento formador, devido ao papel que desempenha no processo de educação ...
Joice Araújo Esperança   +1 more
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PERCEPÇÃO DOS DISCENTES QUANTO AO CONHECIMENTO SOBRE OS DIREITOS DE PERMANÊNCIA COM QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR [PDF]

open access: yes, 2014
Este estudo tem por objetivo identificar a percepção dos discentes quanto ao seu conhecimento sobre os direitos de permanência com qualidade na educação superior.
Marcelino, Wanderson de Santana   +5 more
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Online teacher authorship, gamification and multireferentiality: didactic engagements from the theoretical analogy and the student view [PDF]

open access: yes, 2018
No presente estudo reflete-se sobre as possibilidades de conjugar numa perspectiva didático- pedagógica a aproximação entre a produção autoral docente para espaços de educação online, gamificação e multirreferencialidade.
Nobre, Ana   +2 more
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“Entrelugares” identificados numa experiência de intercâmbio universitário na Itália [PDF]

open access: yes, 2010
No âmbito do projeto de pesquisa “Elaboração de subsídios teórico-metodológicos para a educação intercultural”, a bolsista IC, estudante de pedagogia (UFSC), realizou um estágio de intercâmbio acadêmico na Universidade italiana Roma Tre e no projeto ...
FIGUEIREDO, Clara F.
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A divulgação científica como instrumento para o ensino e a democratização de saberes no contexto de comunidades rurais: uma experiência desenvolvida no campus de realeza da Universidade Federal da Fronteira Sul [PDF]

open access: yes, 2013
I Congresso Internacional América Latina e Interculturalidade: América Latina e Caribe: cenários linguístico-culturais contemporâneos, 07, 08 e 09 de novembro de 2013 - UNILAO delineamento de políticas culturais e práticas educacionais voltadas para a ...
Martinz, Emerson   +2 more
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Conceito e práticas de literacia em gramáticas escolares: o caso das gramáticas portuguesas publicadas após a TLEBS [PDF]

open access: yes, 2009
A finalidade deste artigo é a de estudar, descrever e analisar as formas como, em gramáticas escolares publicadas após a introdução, em 2004, da nova Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário (TLEBS), se integra o conceito de ...
Silva, António Carvalho da
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Educação em Direitos Humanos: Saberes Plurais e Perspectivas Emancipatórias

open access: yes
O livro está organizado em cinco temáticas interdisciplinares, quais sejam: 1. Epistemologia, Segurança Pública e os Direitos Humanos; 2. Direitos Humanos, Lutas Sociais e Inclusão; 3. Educação, Movimentos Sociais e Práxis extensionistas; 4. Formação, Prática Pedagógica e Direitos Humanos; 5.
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