Results 91 to 100 of about 711 (107)

Divine Discourse in Safahat

Mehmed Âkif’in Safahat’ı hem ferdin hem de cemiyetin bir aynası olmasıyla dikkat çeken önemli bir eserdir. Âkif, samimi bir vurgunun hâkim olduğu şiirlerinde toplumsal dikkatin yanı sıra içe dönük temalara ve şahsi terennümlere de yer vermiştir. Allah’a sığınan şairin huzura ermek istediği şiirler ile ölüm merkezli manzumelerde maddi kayıtlar ve ...
openaire   +1 more source

Mehmet Akif and Safahat in terms of Values Education in Social Studies Education

2020
Değer; toplumun geneli tarafından doğru ve güzel olarak kabul edilen davranışlar olarak tanımlanabilir. Değerlerin aktarılması amacıyla gösterilen çabaları ise değerler eğitimi olarak tanımlamak mümkündür. Topluma ve kendisine faydalı, sorumluluk sahibi ve değerlerine sahip çıkan vatandaşlar yetiştirmek eğitim kurumlarının temel görevleri arasındadır ...
KÖÇ, Ahmet, DEMİRKAYA, Hilmi, ÜNAL, Orhan   +2 more
openaire   +1 more source

In Safahat, the People's Month in the Context of the Relationship to Domınatıon of Unity and National Survivity

2022
Şeyh Muhammed Abduh’un düşüncelerinden etkilenen Mehmed Âkif Ersoy, onun Vahdet ve Hâkimiyet, başlıklı makalesini tercüme eder. Bu makalede Abduh, vahdeti yani ilahi birlik anlayışını özümseyip yaşama geçiren milletlerin, milli bekasını garanti altına aldığını vurgular. Vahdet, siyasi toparlayıcılığıyla aydın-halk birlikteliğini sağlamakla, milletlerin
openaire   +1 more source

Understanding of Mehmet Akif through the used verses in Sebilürreşad and Safahat

2015
The main issues that Mehmet Akif addresses in his poems in Safahat and in his column in the Sebil-ür Reşad newspaper reflect his position towards the challenges of his era. In particular, often-quoted verses from the Qur’an in his poetry, and his commentary on these verses, are essential in revealing Akif’s ideological portrait.
openaire   +1 more source

MEHMET AKİF ERSOY'UN SAFAHAT ESERİNDE ÖĞRETMEN MODELİ

2018
Öğretmenlik,bilinen en eski meslekler arasında yer alır. Hem yaygın eğitimde hem de örgüneğitimde öğretmene ihtiyaç duyulmuştur. Her toplumun kendine özgü bir öğretmenmodeli vardır. Her düşünür, öğretmenden farklı beklentilere sahiptir. MehmetAkif Ersoy da kendisine özgü bir öğretmen modeli geliştirmiştir.
DEMİRTAŞ, Zülfü, NACAR, Davut
openaire   +1 more source

Safahat'daki Bazı Kavramların Sosyolojik Tahlili

2011
  
openaire   +1 more source

Safahat Min al-Dhikriyat

Alif: Journal of Comparative Poetics, 2002
openaire   +1 more source

Mehmet Akif Ersoy’un Safahat (Birinci Kitap) Adlı Şiir Kitabında Çocuklar

2018
Çocuklar, insanlığın geleceğinisimgeler. Onlar üzerinden geliştirilen olumlu ya da olumsuz tutumlar, aslındainsanlığın gelecekte varmak istediği noktayı aşikâr eder. Bu yüzden deçocukların küçüklükten itibaren donanımlı bir şekilde yetiştirilmesi önemlidir.Bu öneminden dolayı da genel edebiyat biliminin içinde ‘çocuk edebiyatı’ gibiönemli bir alan ...
openaire   +1 more source

Mehmet Akif Ersoy’da Geri Kalmışlık ve Kalkınma Problemi (Safahat Örneği)

2013
Mehmet Akif Ersoy who lived in the final years of Ottoman Empire and first years of the republic dealed with social events and facts in his poems, researched the social problems and made suggestions related with their solutions. Majority of Akif’s studies consist of social events and facts. One of these is backwardness and development problem.
openaire   +1 more source

Affirmative Approaches for Western Civilization in the Literary Work of Mehmet Âkif Ersoy “Safahat”

2015
Mehmet Âkif Ersoy , yedi kitaptan oluşan Safahat adlı eserinde Batı medeniyeti ve Batılılaşma olgusu üzerinde dikkatle durmuş; XIX. yüzyılın ‘Batılılaşma’ ve ‘medenileşme’ kavramlarını eşdeğerlik ilkesi içerisinde gören sosyal ve siyasi ortamında Batılılaşmanın önem ve gereğini vurgulamıştır. Âkif’e göre Batılılaşma Türk toplumunun kültürel, geleneksel
openaire   +1 more source