Results 1 to 10 of about 670 (65)
Kulturell bærekraft – praksiser i samiske barnehager [PDF]
Nordisk Barnehageforskning, 2023 I Norge går ca. tusen barn i samiske barnehager (Statistisk sentralbyrå, 2016). I denne artikkelen utforsker vi hvordan samiske barnehagers verdiforankring kan settes i sammenheng med begrepet kulturell bærekraft.
Ingvild Åmot, Monica Bjerklund
doaj +5 more sources
Samiske barnehagers rolle i språkrevitaliseringa [PDF]
Nordlyd: Tromsø University Working Papers on Language & Linguistics, 2022 More than a thousand children attend Sámi kindergartens daily, while quite a number of Sámi children get Sámi language instruction in other kindergartens.
Torkel Rasmussen
doaj +4 more sources
- og så fikk dem se en rein! Ulike tilnærminger til hverdagslig pedagogisk virksomhet i barnehager i samisk-lulesamisk område i Norge. [PDF]
Nordisk Barnehageforskning, 2016 Det er nødvendig å få mer kunnskap om hva barnehagene og personalet i samisk-lulesamisk område gjør for å håndtere pålegg og intensjoner i styringsdokumentene om samisk innhold i barnehagehverdagen. Forskningsarbeidet som er bakgrunn for denne artikkelen
Kristin A.Ø. Fløtten
doaj +8 more sources
4. Samiske rettigheter og temaer [PDF]
, 2023 publishedVersio
Danielsen, Hilde +2 more
core +4 more sources
Livsmestring i den samiske barnehagen
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2020 Faktorer som påvirker hvordan miljøet kan fremme barns livsmestring utgjør ofte en kompleks sammenheng. Med utgangspunkt i Antonovskys teorier om opplevelse av sammenheng og salutogenese diskuterer vi betydningsfulle faktorer for at den samiske ...
Monica Bjerklund, Ingvild Åmot
doaj +1 more source
En bredt forankret rammeplan [PDF]
, 2023 publishedVersio
Danielsen, Hilde +2 more
core +4 more sources
Attitudes and competence towards multilingualism. Why is it important that the staff in the kindergarten is dealing with attitudes and competence towards multilingualism in a group of children [PDF]
, 2016 Biološka rekultivacija je u Hrvatskoj, kao jedna od najvažnijih faza sanacije odlagališta, nedovoljno poznata u praksi. Provodi se u postupku zatvaranja odlagališta kao konačna faza koja zaokružuje cijeli proces.
Opdahl, Kaja Kamilla Halsen
core +4 more sources
Foraging Eco-Ethology, Incentives and Motivations in the Kindergartens of Norway Based on Sámi and Norwegian Cultures [PDF]
, 2023 Early childhood education (ECE) institutions in Norway highly value nature and outdoor activities. The framework plan for kindergartens encourages that children get insights into the origin of food.
Bergan, Veronica, Laiti, Marikaisa
core +1 more source