Results 101 to 110 of about 272,246 (213)

Between the Eisteddfods: A Journey Through Learning Disability History to Inclusion

open access: yesBritish Journal of Learning Disabilities, EarlyView.
ABSTRACT Background This paper reports on a participatory project on the social history of learning disability in resonance with current sociocultural discourses with people with learning disabilities, who have commissioned this work as their own original research.
Steven J. Walden   +15 more
wiley   +1 more source

Ziya Gökalp’in Din Eğitimine Tesiri

open access: yes, 2003
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Din Eğitimi Bilim Dalı   +2 more
core  

Demokrasi Döneminde Bulgaristan’da Din Eğitimi [PDF]

open access: yes, 2019
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Mehmedov, Ali   +2 more
core  

Survey on Visualization of Information Diffusion over Networks

open access: yesComputer Graphics Forum, EarlyView.
Abstract Information Diffusion (ID) describes how a value (e.g., a pathogen, a rumor, a packet) spreads through an underlying “medium” network of elements (e.g., a social or computer network). Understanding the information diffusion process is essential to predicting trends, controlling misinformation, and enhancing decision‐making as well as ...
T. Baumgartl   +8 more
wiley   +1 more source

Üç - Altı Yaş Grubu Çocuklarında Din Eğitimi

open access: yes, 2003
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Din Eğitimi Bilim Dalı   +2 more
core  

The Story(line) So Far: A Survey on Storyline Visualization

open access: yesComputer Graphics Forum, EarlyView.
Abstract Storyline visualizations model narratives as temporal networks, using x‐monotone lines to represent entities and their interactions over time. This technique offers an intuitive way to reveal structural patterns over time, such as character co‐occurrence and narrative flow.
S. Di Bartolomeo   +4 more
wiley   +1 more source

Eğitimde İnternet Ve Bir Din Eğitimi Vortalı Denemesi

open access: yes, 2002
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Din Eğitimi Bilim Dalı   +2 more
core  

Çoğulculuk Ve Din Eğitimi

open access: yes, 2008
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı, Din Eğitimi Bilim Dalı   +2 more
core  

How do strategic leaders frame corporate purpose? Investigating competing frames and framing approaches in executive discourse

open access: yesEuropean Management Review, EarlyView.
Abstract Corporate purpose is gaining momentum in contemporary business communities, yet it often appears shrouded in ambiguity. Although research is growing in popularity, the analysis of corporate purpose from the perspective of strategic leaders remains an unexplored domain.
Chiara Pantalena   +3 more
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy