Results 81 to 90 of about 2,769 (116)

Yer temelli eleştirel sanat eğitimi : bir eylem araştırması [PDF]

, 2019
Yer temelli eleştirel sanat eğitimi(YTESE) bireylere deneyimlerini anlamlandırma ve ifade etmesinde sorgulayıcı, yaratıcı düşünme kişisel, çevresel ve sosyal problemlere yanıt arama, doğa ve toplum gibi konular üzerine düşünerek sanat yapma fırsatı ...

core  

İçmimarlık Eğitiminde Kolaj Tekniğinin Yaratıcı Düşünceye Etkisi Üzerine Bir Değerlendirme

IDA: International Design and Art Journal, 2019
Kolaj tekniği öncelikli olarak plastik sanatlar alanında bir araç (medium) olarak kullanılmaya başlanmıştır. Dada ve sürrealizm gibi sanat akımlarıyla birlikte yaratıcı ve bazen de protest fikir üretme ve bu fikirlerin izleyiciye iletilmesinde etkili bir
Seda CANOĞLU
doaj  

ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSELERİNDEKİ MESLEKİ KURAMSAL DERSLERİN SANAT EĞİTİMİ SÜRECİNE ETKİLERİ

, 2009
Bu araştırmanın amacı Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde verilen mesleki kuramsal derslerin sanat eğitimi sürecine etkilerini ve önemini vurgulamaktır.
ERKAN, Zeynep
core  

Lisans eğitimi veren sanat ve tasarım okullarında örme tasarımı eğitimi

, 2013
İnsanlığın var oluşuyla birlikte yeme, içme, barınma, korunma ve giyinme gibi temel ihtiyaçları ortaya çıkmıştır. Tekstil ise insanlık tarihinde en basit oluşumu ile örtünme ihtiyacını karşılamak için oluşmuştur.
Dere, M. Deniz
core  

GÜNÜMÜZ AVRUPASI'NDA SANAT EĞİTİMİ VE SANAT EĞİTİMİNİN GEREKLİLİĞİ ÜZERİNE

, 2016
Sanat eğitiminin hedefleri genel olarak ele alındığındagörülmektedir ki, sanat uğraşına yönelik alan bilgisini geliştirme ve bireyin yaratıcılığıönem kazanmakta, daha da önemlisi kişisel ve sosyal becerilerin pekiştirilmesiamaçlanmaktadır.
Keskin, İsmail
core  

GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ VEREN FAKULTELERDEKİ RESİM BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MODERNİZM SONRASI SANAT AKIMLARI VE YAPITLARINA YÖNELİK FARKINDALIK DÜZEYLERİ

, 2009
Bu araştırmanın amacı, Sanat Eğitimi veren fakultelerdeki Resim Bölümü öğrencilerinin modernizm sonrası sanat akımları ve sanat yapıtlarına yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesidir.
DEMİRCAN, Feride
core  

2007-2014 yılları arasında okul öncesi öğretmenleri tarafından hazırlanmış görsel sanat eğitimi etkinlikleri yönergelerinin okul öncesi görsel sanat eğitimi ölçütlerine göre incelenmesi

, 2015
Görsel sanat eğitimi etkinliklerinin; okul öncesi dönem öğrencileri için diğer etkinliklerle karşılaştırıldığında bütünleştirici ve tamamlayıcı bir özelliğe sahip olduğu söylenebilir.
Tezel, Merve
core  

İlköğretim okullarında resim-iş öğretmenlerinin sanat eğitimi ve öğretimindeki yeniliklere ilişkin görüşleri

, 2004
Tez (yüksek lisans) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim DalıKayıt no: 195516İlköğretim okullarında öğrenciler; Sanat Eğitimi dersi ile yaratıcı düşünceyi geliştirme, değerlerle düşünme ...
Acar, Esen
core  

GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ VEREN YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA TEMEL SANAT EĞİTİMİ/TEMEL TASARIM DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETİM ELEMANI VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

, 2010
Araştırmada Güzel Sanatlar Fakülteleri ve Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim alanında Temel Sanat Eğitimi/Temel Tasarım dersini yürüten öğretim elemanları ve öğrencilerin derse ilişkin görüşleri değerlendirilmiştir.
TOKTAŞ, Pınar
core  

5e modeline uyarlanmış çok disiplinli sanat eğitimi yönteminin güzel sanatlar lisesi temel sanat eğitimi dersinde op-art içeriğiyle uygulanmasının öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

, 2019
Bu araştırmada, güzel sanatlar lisesi 9. sınıf öğrencilerine Temel Sanat Eğitimi dersinde uygulanan 5E Modeline Uyarlanmış Çok Disiplinli Sanat Eğitimi Yönteminin Op-Art içeriğinden oluşan eğitim programının uygulanmasından sonra öğrencilerin akademik ...
Saral, Ayşenur
core